64.對學齡前的幼兒來說，當其了解自己的身體與空間中物品和人物間關係時，能進一步擴展空間關係的一般概念。以下針對空間概念，下列描述何者為非？ (A)引導幼兒躺在一大張放置於地上的防水紙上，並沿著其身體外型描繪輪廓，並進一步引導其手臂、大腿等位置，並接著引導幼兒在適當位置畫上五官，此為「身體覺察」的概念 (B)應請幼兒一起使用小型積木蓋房子，並請幼兒說出客廳、廚房與房間的位置，此為「空間關係」的概念 (C)使用配對版增強幼兒對正方形與圓形的認識，此為「空間關係」的概念 (D)在烹飪活動時，與幼兒討論以三角形的胡蘿蔔切片當眼睛，圓形切片的番茄當臉，此為「形狀辨識」的概念。