65.格拉塞(Glaser)所提倡的教學模式包括四個要素：A.教學評量B.起點行為C.教學目標D.教學活動，而這四個要素的先後順序應該是下列哪一項？
(A)ABCD
(B)BADC
(C)CBDA
(D)DACB

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統計： A(29), B(45), C(3030), D(7), E(0) #617302

詳解 (共 3 筆)

#908295
Glaser提出「一般教學模式」（GMI...
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教學一般模式(教學目標-起點行為-教學活動-教學評量)是一種對教學設計、實施、評鑑和改進等程序的一般教學設計指導原則，把教學的基本歷程分為教學目標、學前評估、教學活動、教學評量等四部份。
在一般教學模式中，教師首先要決定學生須達到的教學目標是什麼，依據教學目標，訂定學生行為表現的判斷標準。再者教師要了解學生的各種學習特質、興趣、經驗和能力，思索學生哪些經驗需再調整，哪些能力需要再補充，此為學生起點行為的判斷，即為學前評估。
接下來教師可設計適性的教材，運用適當的教學方法、策略，指導學生做有效的學習，就是教學活動的安排。最後教師要透過教學評量，了解學生學習後的改變情形，以及了解自我達成教學目標的程度。
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Glaser提出「一般教學模式」（GMI）(基本教學歷程)：

 教學目標→起點行為→教學歷程→教學評鑑。

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