試題詳解

65. 某國中特教班老師想瞭解班上學生的閱讀發展水準，她挑選一本先前未曾讀過的書 來進行引導式閱讀評量，並使用特定符號紀錄學生的閱讀行為。完成後，她分別計 算「自我矯正率」、「閱讀率」及「錯誤率」。這位老師採取了哪一種非正式評量 方式？
(A)連續性紀錄(running record)
(B)工作樣本分析(work-sample analyses)
(C)非正式量表(informal inventories)
(D)反應日誌(response journal)