65. 臺北市國中特殊教育鑑定專業研判中，學業性學習障礙的常見亞型不包括下列哪一 種？
(A)閱讀理解型
(B)數學學障型
(C)學習策略型
(D)口語型

答案：登入後查看
統計： A(5), B(11), C(862), D(718), E(0) #1595617

詳解 (共 5 筆)

#2247768

http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/bitstream/77345300/15727/1/ntnulib_ja_K0301_0127_009.pdf

〈三個轉介時程之疑似學習障礙學生後續鑑定結果比較n─臺北市國中階段學習障礙學生之鑑定通報資料庫分析〉-特殊教育季刊 民102年6月 第127期 第9-21頁n 

（一）學業性學障的亞型方面

主要分閱讀、口語和數學三組，閱讀障礙亞型區分（洪儷瑜，2010）之字詞解碼、閱讀理解、口語理解和自發性書寫與抄寫等核心能力缺陷情形，分別診斷為讀寫、理解或書寫障礙等亞型，若合併字詞解碼與閱讀理解之缺陷，則診斷為閱讀障礙；依據口語表達和口語理解之核心能力缺陷情形診斷為口語障礙，若再合併字詞解碼和閱讀理解之缺陷，則診斷為語言型學障(Catts & Kamhi,n2005)；依據數字基本計算的正確率、速度及其計算策略的發展情形，診斷為數學學障

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學習障礙亞型

1.讀寫障礙

2.閱讀理解障礙

3.口語障礙

4.書寫障礙

5.數學障礙

6.發展性動作協調障礙(DCD)

7.注意力缺陷(ADD)

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...口語型不是發展性嗎?????

20點求解阿~

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然後沒有學習策略障礙這種東西!!!!!!

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5101213
未解鎖
圖片來源：臺北市國中學習障礙學生類型與...

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