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教甄◆特殊教育專業
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106年 - 臺北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-特教科#62030
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試題詳解
試卷:
106年 - 臺北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-特教科#62030 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 臺北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-特教科#62030
年份:
106年
科目:
教甄◆特殊教育專業
73. 為預防及介入情障學生的外顯性攻擊行為,學校較為恰當的做法為: 甲.抽離學生的國英數課程,避免學生繼續與普通班師生發生衝突 乙.約束或修飾可能示範攻擊行為的資訊 丙.進行功能性行為評量,找出誘發或助長攻擊行為的環境前事因素 丁.請學務處施以立即、明確的嫌惡性後果處理 戊.教導學生替代性的情緒表達或問題解決策略
(A)乙丙丁
(B)乙丙戊
(C)甲乙丙戊
(D)乙丙丁戊
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
特教老師
B1 · 2018/01/15
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未解鎖
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