67.關於「教師思考」（teacher thinking）的研究，下列哪些是研究者經常使用的研究方法呢？a.問卷調查法；b.放 聲思考法；c.刺激回憶法；d.教室日誌法。
(A) abc
(B) bcd
(C) acd
(D) abd

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統計： A(159), B(1885), C(1149), D(607), E(0) #615583

詳解 (共 6 筆)

#928730
教師思考 Teacher Thinking 林生傅 2000年12月 教育大辭書 名詞解釋:　　教學的科學研究，初期的學者常循「歷程－結果模式」(process-product model)，視教學的進行純為教師「教」的行為與學生「學」的行為的直接交互作用，教學的結果也由此種交互作用決定。後來，受到資訊處理理論及教室社會學的影響，開始注意到師生行為之間的中介歷程。教師思考與學生心路為構成此中介歷程的兩大要素。教師思考主要指教師在教學整個歷程中心智運作的過程。學者在教師思考方面的研究重點有三：(1)教師對教育專業的信仰與理念；(2)教師在教學前，進行教學時所對學生的特性、教學的條件、學校與班級文化的認識，行政的配合等各方面的了解；(3)教師在教學進行中，遇到問題時，如何感知、理解、詮釋，最後如何解決以及如何抉擇的心路歷程。 　　至於研究教師思考所應用的方法，大體循四種方式，包括：(1)思考表白法或有聲思考法(thinking aloud)；(2)刺激回憶法(stimulated recall)；(3)啟示決策法(policy capturing)；(4)教學誌法(journal keeping)。
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#894262
A不適合
因為所有老師的想法很難用統一的問卷去調查出來吧!
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#975711
教師思考所應用的方法，大體循四種方式， ...
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#894261
放聲思考法think aloud葉乃靜2...
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#2192288
(1)思考表白法或有聲思考法(think...
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#4650110

研究教師思考所應用的方法，大體循四種方式，

包括：

(1)思考表白法或有聲思考法(thinking aloud)；

(2)刺激回憶法(stimulated recall)

(3)啟示決策法(policy capturing)

(4)教學誌法(journal keeping)。

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