77.德國的心理學家庫勒(W. Köhler)所提出的「頓悟學習」(insight learning)，以下那一個敘述是正確的？
(A)頓悟與個體智力無關，與個體先備知識和經驗有關
(B)機械式學習無需頓悟，只要機械式的複誦即可熟能生巧
(C)是行為學派的觀點
(D)頓悟的結果會保留於長期記憶中，但保留的原理原則，無法產生類化

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統計： A(921), B(1400), C(266), D(179), E(0) #615593

詳解 (共 8 筆)

#895515
Ａ錯在→頓悟學習與學習者的智力有關。
Ｃ　　→完形心理學。
Ｄ　　→可以類化。
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#2804172

頓悟學習：

柯勒以黑猩猩的實驗說明動物的學習有賴於頓悟，並非依靠嘗試錯，是動物必須了解整個情境中各個刺激變項間的關係，學習始能成功。柯勒認為動物所學習的並不是特殊的動作習慣，亦非刺激與反應的聯結，而是知覺到個體與環境之間的關係。因此，頓悟學習係指個體在學習情境中，發現到各種刺激線索之間的關係，從而運用並解決問題的學習歷程。

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#1652270
頓悟學習是早期完形心理學派的主要學習理論...
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#3245125
回復4F阿宅 小五上 (2015/05/...
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#1070190
頓悟學習是認知學派
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#4898249

回覆7F 憤青 大一下 (2019/03/14) 

根據國家教育研究院詞彙資訊網：

https://terms.naer.edu.tw/detail/1312933/

頓悟學習（insight learning）:

頓悟學習是早期完形心理學派的主要學習理論觀點，亦是認知學派的學習理論觀點。


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#1013122
酷(Köhler)完(行)--智力有關
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#911677
機械式學習無需頓悟，只要機械式的複誦即可熟能生巧   ->  正確
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