68.下面哪些是影響實作評量真實性的主要因表ㄅ.教學目標的特性 ㄆ.教學順序 ㄇ.學校設備 ㄈ.教師意願
(A)ㄅㄆㄇㄈ
(B)ㄅㄆㄇ
(C)ㄅㄇㄈ
(D)ㄅㄇ。

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統計： A(384), B(536), C(159), D(76), E(1) #4662

詳解 (共 8 筆)

#190130

真實性包含測驗情境的真實性與要求標準的真實性，追求測驗情境的真實性，目的再提供學生一個更有意義的教育經驗，要求標準的真實性，主要期望對學生的知識和技能作更豐富的瞭解和掌握，以描述學生產生表現的過程及策略，再調整評量，使其更接近教學目標，其準則包括

(1)題目必須類似成人世界或此領域專家所面對的問題。

(2)必須忠實描述這個領域或真實情境中的重要要素

(3)解決問題需要應用一連串的知識，判斷在何時、何處運用這些知識，並需要組織問題與決定解題步驟的優先順序。

(4)要求學生對其答案或選擇舉出理由

(5)在各式各樣情境中，要求學生和所評量的目標行為一致。

~~~http://summer.ntua.edu.tw/~t0336/new_page_18.htm


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#367333

實作評量真實性...與教師意願無關
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#29674
為什麼教師意願不會影響實作評量的真實性呀?
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#1030195
想知道為什麼跟教師意願無關呢><
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#50046
願聞其詳
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#987036
為何無關教師意願呢？
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#60122
陳家揚下冊170頁。
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#157950
要選b結果選到a


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