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試題詳解

試卷：104年 - 臺北市104學年度市立國民中學正式教師聯合甄選特殊教育（身心障礙）科#22008 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 臺北市104學年度市立國民中學正式教師聯合甄選特殊教育（身心障礙）科#22008

年份：104年

科目：教甄◆特殊教育專業

69. 鄭老師在課程中安排遊戲來增強學生的學習動機，增加學生練習表現的機會，並給 予適度的讚美，請問她所做的屬於課程調整的哪一個向度？
(A)學習歷程的調整
(B)學習環境的調整
(C)學習評量方式的調整
(D)學習內容的調整
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詳解 (共 1 筆)

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