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教甄◆身心障礙組
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98年 - 臺北市教育大學附設實驗國民小學小學98學年度集中式身障特教班教師甄選初試試題#1487
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試題詳解
試卷:
98年 - 臺北市教育大學附設實驗國民小學小學98學年度集中式身障特教班教師甄選初試試題#1487 |
科目:
教甄◆身心障礙組
試卷資訊
試卷名稱:
98年 - 臺北市教育大學附設實驗國民小學小學98學年度集中式身障特教班教師甄選初試試題#1487
年份:
98年
科目:
教甄◆身心障礙組
7.下列敘述何者不正確:
(A)鑑定的目的在取得特教服務的法定資格
(B)標準化智力測驗結果對教學規劃幫助最大
(C)必要時,教師應運用其他專業人員協助評估個案
(D)個人的刻板假設或低期待會影響評量的結果
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
陳晏生
B2 · 2013/02/02
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未解鎖
標準化智力測驗只能測出學生跟常模比較起來...
(共 58 字,隱藏中)
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