7.下列每一項都包含著一個理論以及一種教育實務，而且那個教育實務是從配對的理論中演發出來的。請選出那一個項目， 其理論與教育實務是相衝突、不相容的？
(A)多元智能vs早期療育/學習障礙
(B)杜威的教育理論vs方案教學
(C)皮亞傑 理論vs發現學習
(D)單一智能論vs IQ智力測驗

答案：登入後查看
統計： A(3599), B(150), C(937), D(506), E(0) #53962

詳解 (共 10 筆)

#139309

多元智能理論是用優勢智能來取代弱勢智能學習，

而早療或是學障(尤其是早療)，應該是加強其弱勢，讓他可以趨於正常

這是我的理解，有錯請指正

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#838748
特教其實是發展優勢智能，來輔助其弱勢智能...
(共 69 字，隱藏中）
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#396344

C 選項: 發現學習論 不是來自布魯納嗎?

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#139330
我還以為是在問
piaget→發展先於學習
Bruner→學習先於發展 
=.= 我想太多了嗎？
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#139394
我覺得可以改：多元智能/特殊（資優學習）
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#859632
C 選項有沒有可能是 布魯納的發現學習法主張：強調學生主動探索，才能從事項變化中發現原理原則，才能構成學習的主要條件。因此跟皮亞傑的「建構論」觀念相同。
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#36706
WHY??
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#214051


看來我也想太多了~

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#107565

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#107566
我覺得是  多元智能VS早期療育/學習管道
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