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95年 - 95 金門縣幼稚園教師暨代理代課教師聯合甄選試題：幼教專業#1175

科目：教甄◆教育專業科目-幼教 | 年份：95年 | 選擇題數：59 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-幼教

選擇題 (59)

1.設置幼兒圖書角的方式，下列何者不宜？(A)靠近窗戶設置(B)鋪設地毯(C)圖書直立重疊放置(D)放置植物盆景
2.金門縣政府公私立幼稚園之主管機關是教育局的(A)國教課(B)督學室(C)社教課(D)學管課
3.開學第一週，面對第一次上學的幼兒，老師應優先處理的是幼兒的(A)常規遵守(B)生活自理(C)分離焦慮(D)同儕 互動
4.義大利瑞吉歐幼教方案的課程符合下列哪一項心理學理論和教育哲學思想(A)心理動力理論和盧梭的教育哲學 (B)皮亞傑 理論和洛克的教育哲學(C)維高斯基理論和杜威的教育哲學(D)訊息處理理論和杜威的教育哲學
5.以「計劃-工作-回顧時間」為每日例行活動架構的是(A) 卡蜜（Kamii-DeVries ）幼教方案 (B)高瞻（High/Scope）幼教 方案(C)河濱街（Bank Street）幼教方案 (D)光譜計畫（The Project Spectrum）
6.義大利瑞吉歐的老師透過「對話」、「傾聽」來幫助兒童對她們有興趣的問題持續地探索與研究，老師們把這樣的教學比喻 為下列哪一項?(A)拋球(B)社會建構(C)鷹架(D)編碼 .
7.下列每一項都包含著一個理論以及一種教育實務，而且那個教育實務是從配對的理論中演發出來的。請選出那一個項目， 其理論與教育實務是相衝突、不相容的？(A)多元智能vs早期療育/學習障礙 (B)杜威的教育理論vs方案教學(C)皮亞傑 理論vs發現學習(D)單一智能論vs IQ智力測驗
8.遊戲對兒童的發展與學習會有什麼樣的影響和功用，這個幼教問題會因為採用不同的理論而會有不同的答案。下咧哪一項 影響和功用是屬於皮亞傑理論？(A)等待成熟(B)發洩被壓抑的情緒(C)兒童慾望和想法的具體實現(D)遊戲是一種 練習兒童已經建構起來之知識的活動
9.根據皮亞傑的理論，老師應該執行的教學策略，下列哪一項陳述是最為重要的教學策略(A)提供兒童所要探索之知識的概念 架構，以幫助他們能夠理解即將學習的知識 (B)在活動中必須與兒童互動，以了解他們的動機 (C) 提出反例來詢問他們， 以引導他們再度去思考他們所提出的想法或答案 (D)提供兒童豐富的人文情境，以滿足兒童在情緒發展上的需求
10.下列有關學者和其代表著作或理論的敘述哪一個是正確的?(A)Goodman：融入式英語(B)Waldorf：噴泉(C)Bruner: 教育的文化(D)Ｖygotsky:兒童的心智
11.幼兒教育階段該不該學美語，成為目前公眾注目的話題。請問下列哪一個關於幼兒外語學習的論述不正確?(A) 母語學習 是外語學習的基礎 (B) 學習外語對孩子後設語言認知能力有幫助 (C) 學習外語沒有關鍵期 (D) 融入式英語能夠讓幼 兒完全沉浸在英語的環境中
12.下列那項環境布置都能增加隱退性，除了？(A)布幕(B)紙箱(C)矮櫃隔間(D)放背景音樂
13.蹺蹺板鼓勵哪一種遊戲形式?(A) 單獨 (B)平行 (C) 協同 (D)合作
14.下面哪些敘述與美國布希總統所提的NoChildLeftBehind教育改革政策的衝擊有關?(A)大考考試結果會影響學生 是否順利升學(B)重過程不重結果的教學方式受到歡迎(C)老師不需要為所有學生的考試成績負擔責任(D)希望以 評量來影響教師的課程設計和教學方法(A)1+2(B)3+4(C)2+3(D)4+1
15.兼顧幼兒學習內容的順序性以及幼兒有限度的選擇自由是為何種課程組織的理論(A)本體論(B)幼兒發展論(C)折衷論(D) 學習者中心論
16.當教師和幼兒談論要怎麼開一個早餐店時，幼兒紛紛提及曾經做過蔥油餅、餅乾等等，這種把先前學過的知識與新事物 的聯結是所謂的(A)複製的方法(B)聯想的方法(C)應用的方法(D)闡釋的方法
17.檢查教具教材或遊樂器材的耗損程度來了解幼兒對於該物品的喜好程度是一種(A)園方添購教材教育的重要依據(B)安全 教育的評估(C)非干擾性的評量方式(D)以上皆是
18.發現學習的實驗性課程在民國六十年在省北師、北市師附小幼稚園展開實驗，其課程特徵為(A)強調家園合作的關係以及 經驗的轉化(B)是一項經驗(活動)課程(C)重視勞動行為、生活素材與科學教育(D)以上皆是
19.有關人類新生兒的動作發展，下列何者不確(A)頭部最先(B)腳部最後(C)軀幹發展先於腳部(D)腳部發展先於軀幹
20.民國92年公佈的為增進國民家庭生活知能，健全國民身心發展，營造幸福家庭的法律是(A)家庭教育法(B)親職教育 法(C)兩性教育法(D)性別平等教育法
21.依現行法律，在幼稚園執行教學者需具備何資格(A)教師(B)教保員(C)保育員(D)早療人員
22.著名的教育思想家M.Montessori是是哪個國籍者(A)美國(B)法國(C)德國(D)義大利
【已刪除】24.私立幼稚園如不對外募捐經費，且未超過幾班者可以不設置董事會。(A)2班(B)3班(C)4班(D)5班
25.「兒童及孕婦應優先獲得照顧」是規定在我國現行的哪一法律中？(A)兒童福利法(B)幼兒教育暨照顧法(C)兒童及少年福利與權益保障法(D)家庭教育法
【已刪除】26.我國現行「幼兒教育券」制度，政府提供的幼教代金金額為(A)每月1千元(B)每月3千元(C)每學期5千元(D) 每學年5千元
27.幼稚教育之課程標準是由何機關制定的？(A)教育部(B)教育局(C)行政院(D)內政部
【已刪除】28.當前適用的幼稚園設備標準是(民國)哪一年公布的?(A)72年(B)78年(C)86年(D)92年
29.以我國當前幼托政策而言，幼稚園與托兒所收托對象的重疊部分是(A)二-未滿三歲(B)三-未滿五歲(C)三-未滿六 歲(D)四-未滿六歲
30.在幼稚園裡，如果發現幼兒有身心受虐情形時老師應採下列何處置(A)通報社會局(B)通報衛生局(C)連絡家長/監 護人(D)連絡早期療育中心
31.有關私立幼稚園收費，下列何者應要經所在地教育局核定？(A)收費項目(B)收費數額(C)收費用途(D)以上皆是
32.有關幼兒的動作發展下列何者不正確? (A)幼兒先學會坐直身體才學會抬頭轉頭(B)幼兒先學會坐直身體才學舉手拿物(C)幼兒先學會運用手才學會控制腳(D)幼兒先會抬頭轉頭才會坐直身體 .
33.關於幼兒是否學習美語一事，教育部於93年2月9日曾發佈新聞稿說明立場，下述何者與教育部的立場相違：(A)有關 英語教育政策，應以先母語、國語，後英語等漸進；(B)如果需要採分科進行教學，應聘任合格教師為之；(C)加強對 未依法設立之「雙語幼兒園」、「美語幼兒學校」，嚴加查處，亦不得以雙語幼兒園或美語幼兒學校之名義對外招生；(D) 幼教機構將美語視為學習材料，配合時令季節與特殊慶典活動需要，進行偶發性、非特定性之融入式學習活動，並未違 法。
34.下述關於陳鶴琴的敘述何者為「非」？(A)在中國推行設計教學法；(B)倡導活教育；(C)與張雪門同時留美；(D)赴 美留學學習教育及心理學。
35.下述何者「不」是杜威的思想對幼教的貢獻？(A)聯繫教育與生活的密切關連；(B)影響方案教學的提出；(C)提倡做 中學的實證理念；(D)說明「遊戲」對幼兒發展具有重要地位。
36.就下述四位幼兒教育歷史上重要人物，依出生年的先後排序：甲.裴斯塔洛奇；乙.柯門紐斯；丙.陳鶴琴；丁.杜威(A) 乙甲丙丁(B)乙丁丙甲(C)乙丙甲丁(D)乙甲丁丙
37.提出全語文觀點的學者是(A)威爾斯(Wells)(B)古德曼(Goodman)(C)科姆斯基(Chomsky)(D)歐文斯(Owens)。
38.幼兒畫一條直線說「這是飛機」表示他已近入繪畫發展的(A)塗鴉期(B)象徵期(C)前圖式期(D)圖式期。
39.一般來說，幼兒語言發展的關鍵期是在(A)三個月至六個月(B)六個月至十二個月(C)十二個月至十八個月(D)二十四個月。
40.下列哪一項不是幫助幼兒降低恐懼的方法？(A)教導他學習應付恐懼情境的技能(B)讓幼兒慢慢接觸令他恐懼的東西(C) 讓幼兒恐懼的東西與恐懼的聲音同時出現(D)安排機會讓幼兒向同儕學習不恐懼的行為。
41.幼兒相信故事書中的北風與太陽能相互對話，這是因為幼兒的哪一種認知現象？(A)萬有靈魂論(B)自我中心觀(C)調適 (D)創造力
42.下列哪一項敘述是錯誤的？(A)皮亞傑與維高斯基都是重要的認知心理學家(B)皮亞傑與維高斯基對兒童私語的觀點是相 同的(C)皮亞傑與維高斯基對發展與學習間關係的看法是不同的(D)皮亞傑與維高斯基都重視遊戲的價值。
43.下列何者是錯誤的幼兒鼻出血的處理方式？(A)將頭向後仰 (B)捏住鼻子柔軟的部分改由口呼吸 (C)吐出口中的血液 (D)解除頸部與胸部衣物的束縛。
44.以下關於腦性麻痺敘述何者不正確？ (A)簡稱C.P. B.因為腦部受損，所以孩子們皆有智能障礙情形(B)臍帶繞頸造成的 窒息可能是原因之一(C) 徐動型腦性麻痺的肌肉張力屬於波動型(D)提供適當的輔具可以協助幼兒學習獨立生活。
45.有關認知領域障礙的描述，何者不正確？(A)因應智能障礙幼兒預期失敗的心裡狀況，老師可以協助幼兒獲得較多成功的 經驗(B)苯酮尿症（PKU）主要影響在孩子智能部分，目前尚無法經由新生嬰兒篩檢中及早發現 (C)因應智能障礙幼兒類 化遷移能力的限制，老師通常在課程中提供充分練習的機會 (D)唐氏症可以在產前母血檢查中發現。
46.下列哪一本書是裴莉(Vivian Gussin Paley)老師的著作？(A)所有的狗都是男生 (B)窗口邊的荳荳 (C)好老師是自己找 的 (D)手拿褐色蠟筆的女孩。
47.下列哪一項不是陳鶴琴對幼兒教育的影響？(A)創用五指教學法(B)開創我國第一所實驗幼稚園(C)開展台灣的幼教工作 (D)賦予幼兒教育中國化的內涵與實質。
48.下列哪一個提問內容最能增進幼兒的思考能力？(A)「你畫的是汽車，對不對？」 (B)「你喜歡狗，還是貓？」 (C)「你 昨天去哪玩？」 (D)「假如你在百貨公司迷路了，你怎麼辦？」
49.當幼兒哭泣時，老師最適宜的反應話語為(A)「告訴老師你為什麼要哭」 (B)「不要哭才是乖寶寶」 (C)「是不是有人欺 負你？」 (D)「老師知道你現在心裡很難過」。
50.下列何者是比較有價值的教師專業成長方式？(A)閱讀幼教相關書籍 (B)參加讀書會 (C)參加研習 (D)進行行動研究。
51.如果教師正在做觀察記錄，有幼兒好奇詢問：「你在做什麼？」老師的回答會是(A)「去做你自己的事」 (B)「我在做我 自己的事」 (C)「我在練習寫字」 (D)「我想把你們說的話寫下來」。
52.關於幼兒的動作發展，下列何者的敘述不正確？(A)動作發展較佳的幼兒，心智發展未必較佳 (B)動作發展和幼兒的「自 我概念」及「自信心」有著密切的關係 (C)幼兒常見的動作發展模式為「由頭到腳」及「由軀幹到四肢」 (D)幼兒父母 和教師不必刻意矯正幼兒慣用左手的習慣。
53.下列哪一個有關智力與創造力之間關係的敘述是正確的？(A)智力很高者，其創造力也很高 (B)創造力和智力一樣受遺傳 因素影響很大 (C) 一般來說，人類的智力可變性大，而創造力可變性小(D)小華因家長及教師刻意的教導，其創造力比 同年齡幼兒為高。
54.下列何者不是處理幼兒抽筋的適宜方式？ (A)強塞硬物於幼兒口中，避免咬傷舌頭(B)讓幼兒躺下，頭側一邊，以免窒息 (C)應保持鎮靜 (D)觀察幼兒的抽筋型態及呼吸脈搏情形。
55.下列何者不是混齡教學的理論基礎？(A)比較符合高等動物的進化趨勢，也比較近似人類社會的組織型態 (B)幼兒能有較 完整的同儕互動經驗，有助於抽象思考能力的發展 (C)比較有彈性，適於幼兒個別化的發展 (D)可以加強同儕學習的效 果，增進學習效率。
56.華得福(Waldorf)幼教模式是以(A)史代納(Steiner) (B)皮亞傑(Piaget) (C) 馬拉古奇(Malaguzzi) (D) 維高斯基(Vygotsky)的理論為基礎。
57.下列哪些角落不適合緊鄰在一起？(A)沙箱與繪畫角(B) 扮演角落與積木角(C) 圖書角與科學角(D) 木工角與圖書角
58.不論本地專家學者所研擬的「幼教專業倫理」還是美國NAEYC的專業倫理守則，幼教工作者在面對兩難情降時，最基本的原 則為(A)在任何情況下，我們絕不能傷害幼兒(B)尊重每個家庭的的教養價值觀(C)創造一個對幼教工作者的優質環境 (D)對社區盡義務
59.新生兒能依著抓握懸起新生兒自己的身體稱為(A)莫鼻克定理(B)巴彬斯奇反射作用(C)達爾文反射作用(D)比馬 龍原理
60.抗日戰爭後由大陸來到台灣，對於兩岸的幼教發展皆有貢獻的幼教人物是(A)杜威(B)陳鶴琴(C)張雪門(D)張宗麟

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