阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
>
102年 - 102年度高級中等以下學校及幼兒(稚)園教師資格檢定考試-特殊教育學生評量與輔導#9602
> 試題詳解
7.有關檔案評量的敘述,下列何者正確?
(A)須標準化
(B)過於耗時
(C)信、效度佳
(D)有固定項目及格式
答案:
登入後查看
統計:
A(73), B(4382), C(191), D(115), E(0) #399566
詳解 (共 2 筆)
漂亮老師
B2 · 2017/02/03
#1607776
檔案評量之信、效度不易建立或難以令人滿意
8
0
qqbbhihi
B3 · 2023/04/28
#5792236
(A) 須標準化→檔案評量為非正式評量,...
(共 92 字,隱藏中)
前往觀看
4
1
相關試題
8.老師要求某生仿寫「太陽」詞卡,該生寫錯了,老師直接教導並要求他再仿寫原來的詞卡。這種評量方式是下列哪一項? (A)生態評量 (B)檔案評量 (C)動態評量 (D)工作分析評量
#399567
9.有個學生總是在上課時會不斷干擾同學,老師想要運用A-B-C分析法了解學生的干擾行為,其中在「C」的部分,老師需要蒐集的學生資料是下列哪一項? (A)干擾行為的持續時間 (B)最常做出的干擾行為 (C)在何種情境下會表現出干擾行為 (D)出現干擾行為後老師的處理方式
#399568
10.有關發展遲緩的敘述,下列何者正確? (A)發展遲緩不等於智能障礙 (B)發展遲緩兒童不屬於特殊教育對象 (C)發展遲緩兒童都具有語言發展問題 (D)發展遲緩兒童不能領取身心障礙證明
#399569
11.某幼兒園生疑似聽力有問題,經帶至醫院做聽力檢查後,其右耳平均聽力閾值為80分貝,左耳平均聽力閾值為12分貝。下列敘述何者正確? (A)不符合聽覺障礙的標準 (B)因效果有限,不必配戴助聽器 (C)其聽力問題應是聽神經缺陷所引起 (D)教育單位應提供其調頻團體助聽器
#399570
12.對有識字障礙的學生,最適宜提供下列何種考試服務措施? (A)點字試卷 (B)電腦作答 (C)試題報讀 (D)放大字體
#399571
13.某國中書寫障礙學生,經學校特殊教育推行委員會決議提供各科延長考試時間及使用電腦作答後,該生第一次定期考查總成績名列前茅,但家長仍要求對該生較弱的國文科加分,學校的下列回應何者較為適當? (A)語文為該生弱勢能力,國文科老師可提供加分 (B)該生的定期考查成績已名列前茅,故不再提供加分 (C)提供特教服務時,可優先考量家長意見,故予以加分 (D)已針對該生特殊需求延長考試時間並提供作答輔助,不宜再提供加分
#399572
14.口語表達欠佳的特教班學生,在校經常出現嚴重攻擊他人或自傷行為時,下列專業人員何者較不適合主導評估其行為問題與提供介入方案? (A)心理師 (B)社工師 (C)特教老師 (D)輔導老師
#399573
15.下列何種評量方式較適合用來鑑定文化殊異資優學生的智能? (A)動態評量 (B)社會計量 (C)社會適應評量 (D)標準化成就測驗
#399574
16.有關標準化測驗常模的敘述,下列何者正確? (A)年齡常模即年級常模 (B)離差智商即比率智商 (C)標準分數即標準九分數 (D)z分數及T分數均為標準分數
#399575
17.有關我國特殊教育辦理現況的敘述,下列何者正確? (A)在棋藝、牌藝等方面有傑出表現者屬藝術才能資賦優異 (B)身心障礙學生接受資源班服務時,其成績應由原班教師評定 (C)5歲幼兒申請提早入學,智能評量結果須在平均數正2個標準差以上 (D)國教階段資優教育採分散式資源班、集中式特教班或特殊教育方案辦理
#399576
相關試卷
114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#127834
2025 年 · #127834
113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#120528
2024 年 · #120528
113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#119874
2024 年 · #119874
112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#114994
2023 年 · #114994
111年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#120623
2022 年 · #120623
111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#114260
2022 年 · #114260
111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#108212
2022 年 · #108212
110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#99822
2021 年 · #99822
109年 - 109 學年度國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#98341
2020 年 · #98341
109年 - 109 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_特殊教育學校(班):特殊教育學生評量與輔導#86693
2020 年 · #86693