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教育學程◆教育基本知識
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106年 - 106 高師大「教育制度與原理」中的教育心理學考古題#106492
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7.某市的學力檢測,將學生分成待關心、基礎及精熟三個等級。試問某市採取 的是哪一種評量?
(A)形成性
(B)安置性
(C)標準參照
(D)常模參照
答案:
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統計:
A(6), B(20), C(185), D(39), E(0) #2878604
詳解 (共 1 筆)
吳曉昕
B1 · 2022/02/27
#5359916
27.某市的學力檢測,將學生分成待關心、...
(共 352 字,隱藏中)
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8.小瑛正在學習德語,她發現德語的學習干擾到過去所學法語的回憶。這是下 列何種現象? (A)倒攝助長(retroactive facilitation) (B)倒攝抑制(retroactive inhibition) (C)順攝抑制(proactive inhibition) (D)順攝助長(proactive facilitation)
#2878605
37.李老師的教學理念與做法,較屬於哪一個學習理論的觀點? (A)行為主義取向 (B)認知主義取向 (C)人本主義取向 (D)建構主義取向
#2878606
38.李老師教導學生在閱讀歷史書籍時,要評估自己需要多少時間來學習,選擇 有效的策略來閱讀,並且隨時評估自己讀懂了沒,如果發現不懂之處該如何解 決。下列哪一個選項較屬於李老師教導學生使用的策略? (A)記憶策略 (B)認知策略 (C)後設認知策略 (D)情意動機策略
#2878607
1.李老師在上數學時,先複習、再呈現新的題型,然後講解新題型的解題方法 。最後, 再出題目讓學生練習解題。李老師運用下列何種教學方法? (A)直接教學 (B)定錨教學 (C)啟發式教學 (D)問題導向學習
#2878608
2.下列有關動機的描述,何者符合馬斯洛(A. Maslow)的動機理論? (A)認知衝突與認知失衡讓人有學習動機 (B)人有避罰及避免失敗的驅力而投入努力 (C)要先適度滿足匱乏需求,學生才有成長需求 (D)給予挑戰性任務,讓學習者覺得有成就感,可促進學習動機
#2878609
3.媽媽給小靖一片餅乾。小靖說想多吃一點,媽媽便將餅乾剝成兩半後,小靖 就覺得他的餅乾變多了。根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,小靖的認知能力正處於 哪一個階段? (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
#2878610
4.小芳買了火車票坐在指定位置上,卻遇到一位長者要求讓座。小明見狀說 :「買了票就是有使用權,沒有人有任何理由要求你讓座」。以柯柏格(L. Kohlberg)的道德推理 階段論來解釋,小明屬於哪一種取向? (A)相對功利取向 (B)法律秩序取向 (C)社會契約取向 (D)普遍倫理取向
#2878611
5.「眼睛的功能不同於照相機,而耳朵的功能不同於錄音機,視而不見、聽而 不聞的 例子,常發生在課堂上,如果學生對於老師所提供訊息未加留意,那麼 就算聽過也 一下子就全忘了。」根據以上敘述,下列何者不是教師進入課堂時 應優先考量的教學 事項? (A)變化教學情境:使用多媒體吸引學生的注意力 (B)形成求知心態:針對課程內容,老師提問有趣的問題 (C)配合學生經驗:從單元中提取學生最關心的問題與學生互動 (D)提供教材內容:以教材為媒介,老師開始明確地講解教材內容
#2878612
6.有四位學生說出他們對體育課將學習蛙式游泳的看法: 甲:蛙式太容易了,我覺得學這個沒什麼用 乙:蛙式太難了,雖然我覺得學會蛙式很重要 丙:我對蛙式不太有把握,可是學會蛙式卻很重要 丁:學會蛙式對我而言輕而易舉,學會蛙式確實很重要 若根據艾特肯遜(J. Atkinson)的期待理論(expectancy theory),哪一位學生學 習蛙式游泳 的動機最高? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
#2878613
7.今天小美的國小老師利用導師時間,請學生發表自己對於學習的想法。成績 優秀的 小美說:「學習的目的就是要考到好學校,將來才能有好的職業和好的 生活。從小爸爸就要我用功讀書、將來當醫生,繼承他的衣缽,所以我要像哥 哥ㄧ樣爭取好成績、 考進醫學院,讓大家都稱讚。」小美的發言顯示她較可能 具有下列何種認同狀態與目標導向? (A)早閉型認同、表現目標導向 (B)早閉型認同、精熟目標導向 (C)定向型認同、表現目標導向 (D)定向型認同、精熟目標導向
#2878614
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