7. 以下何者為我國「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」對多重障礙的定義?
(A)至少具有兩種障礙情況,而且所需要接受的協助服務也是至少兩種以上
(B)具有兩種以上不具連帶關係且非源 於同一原因造成之障礙而影響學習者
(C)具有兩種以上不具連帶關係,但可源於同一原因造成之障礙而影響學習 者
(D)至少具有兩種障礙情況,但所需要接受一種以上的協助服務。

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統計: A(135), B(2452), C(314), D(95), E(1) #97354

詳解 (共 2 筆)

#62699
本法第三條第二項第九款所稱多重障礙,指具兩種以上不具連帶關係且非
源於同一原因造成之障礙而影響學習者。
多重障礙之鑑定,應參照本標準其他各類障礙之鑑定標準。
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以下何者為我國「身心障礙及資賦優異學生鑑...
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