7. 某智能障礙學生，在學習時經常出現類化的困難，在教學上老師可以採取下 列何者來提升其類化能力？
(A) 運用多元增強物
(B) 提供多感官刺激
(C) 安排不同教學情境
(D) 進行短期記憶訓練

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統計： A(6), B(18), C(660), D(5), E(0) #3072585

詳解 (共 1 筆)

#5765059
在同樣的情境教學會導致智障學生難以類化學...
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