7. 麗麗老師進行教學時，讓原住民學童從快失傳的手工藝、家家戶戶會做的醃 魚、老祖母的織布中，發現科學概念。這種作法屬於下列哪一種教學取向？
(A)直接教學
(B)間接教學
(C)文化回應教學
(D)連結式教學

答案：登入後查看
統計： A(28), B(138), C(1932), D(309), E(0) #738319

詳解 (共 5 筆)

#1006045
【文化回應教學】是多元文化教育發展出來的一種教學實踐取向。指利用不同的背景或族群學生的文化特色、先備知識或生活經驗作為教學與學習的管道，以提升學生的學習動機和表現。
 
 
參考資料
28
1
#2628917
「間接教學」係指教師呈現具體教材（包括實...
(共 185 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#1004238
看c選d...
3
1
#5400856

(D)連結式教學法

Belenky等（1986）倡議「連結式教學」（Connected Teaching）

教師經由強調連結而非分離、了解接納而非評量、合作而非爭辯，尊重支持個人經驗為知識來源，鼓勵學生自發的學習方式而非強調自己的期望和需要，以協助女性形成自己的意見。

「連結式教學」強調思考的過程而非結果，教師的角色像產婆，協助學生產下自己的觀點。連結提供成長的文化，討論能鼓勵不同意見的表達，是實施連結教學的一種方法，Belenky等認為連結性教師應該以相信和信任的態度面對學生的思考。

來源：羊羊

2
0
#1257438
科學小原子
1
0