70. 王老師以追求轉型的公共知識分子自許，常常帶領學生討論社會公共議題，並時常撰文替弱勢發聲。請問，王老師這種取向較接近下列何者？
(A)盧梭(J. Rousseau)的回歸自然說
(B)杜威(J. Dewey)的實用主義理論
(C)巴比特(F. Bobbitt)的社會適應觀
(D)吉魯(H. Giroux)的批判課程理論

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統計： A(5), B(27), C(99), D(818), E(0) #2715843

詳解 (共 3 筆)

#4792102
H. Giroux將批判教育學重新定義為...
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#4807773
(A) 回歸自然說：解除束縛，返回自然。...
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#6404726
(A)盧梭 回歸自然說
書:愛彌爾-回歸自然
強調身心發展
教師是引導者。
(B)杜威 實用主義------做中學
教育即生活 [經驗]
學校即社會
(C)巴比特 學校適應觀
學校培養學生以適應社會
課程設計與教學必需具體、可測量
標準化、分工、效率
學生如產品般被製造
(D)吉魯 的批判課程理論
教育改革與社會正義
學生不是被動接受者，而是與教師共建知識的主體
認為課程非中立(政治性)，反映某種權力與價值觀
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