70. 陳教師先將數學課程中所要教的技能，按照難易程度排列，然後為每項技能寫出相對應的行為目標，再根據行為目標編寫試題，同時擬定可接受的表現水準，就可以 根據資源班學生在試題上的表現，判斷其是否精熟每一項學習目標。這是何種課程 本位評量模式？
(A)著重真實性
(B)標準參照
(C)著重正確性
(D)著重流暢性

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