75. 針對身心障礙學生，在社會技巧「處環境」的學習表現上，是指他們可以達成下列 何者？ 甲、能在課堂或小組討論尊重他人不同的意見；乙、在遇到困難時，依問 題性質尋求特定對象或資源的協助；丙、積極參與團體，爭取團體的接納；丁、聽 從他人的建議，嘗試解決被拒絕的困境
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(149), B(195), C(35), D(63), E(0) #3244799

詳解 (共 4 筆)

#6254025
(C)處人-第五階段(D)處己-第四階段


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#6122149


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#6422820
個人見解甲有提到可課堂所以偏向環境 乙...
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#6281999
社會技巧學習表現三向度
➪處己：內容包含處理情緒的技巧、處理壓力的技巧與自我效能。
➪處人：內容包含訊息的解讀、基本溝通的技巧、人際互動的技巧、處理衝突的技巧、多元性別互動的技巧。
➪處環境：內容包含學校基本適應、家庭基本適應和社區基本適應。
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「聽從他人建議，嘗試解決被拒絕的困境。」→處己
「積極參與團體，爭取團體的接納。」→處人
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