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試題詳解

試卷:112年 - 112 桃園市國民小學教師聯合甄選分發初試試題:語文暨教育綜合測驗-戊#114435 | 科目:教甄◆教育專業科目-國小

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112 桃園市國民小學教師聯合甄選分發初試試題:語文暨教育綜合測驗-戊#114435

年份:112年

科目:教甄◆教育專業科目-國小

71.學者彭淑玲、陳學志與黃博聖就把擴散性思考能力與數學科結合,提出「九點問題」,主要是呈現多個由九個點組成的圖形,並請個體畫出各種能把點連成面積為 2 cm2 的圖形,愈多愈好。如此一來,個體在面對這類數學問題時,必須運用過去所學習的各種幾何圖形面積的知識,並使用擴散性思考方式想出各種符合 2 cm2 的答案。請問下列敘述何者正確?
甲、畫出愈多 2 cm2圖形(流暢力) 乙、畫出愈多 2 cm2圖形(變通力)
丙、畫出別人想不到的 2 cm2圖形(獨創力) 丁、畫出各種不同類型的 2 cm2圖形(獨創力)
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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詳解 (共 1 筆)

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