73.奧立佛(Ｏliver)所強調的課程組織的ABC是指：
(A)銜接性、均衡性、繼續性
(B)範圍、統整性、順序性
(C)順序性、銜接性、繼續性
(D)統整性、順序性、繼續性

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統計： A(830), B(13), C(201), D(210), E(0) #65875

詳解 (共 9 筆)

#674558
1.奧立佛（Oliver，1977）認為課程組織應考慮三個層面，簡稱為課程組織的ABC：
   銜接性（articulation）、均衡性（balance）及繼續性（continuity）

2.泰勒(R.Tyler)指出，有效的課程組織必須符合三個規準：

   繼續性(continuity)、 順序性(sequence)、 統整性(integration)

3.布魯納(Bruner) ----人的研究 :螺旋式課程，強調:
   順序性、 繼續性、 統整性、 銜接性
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#32184
奧立佛（Oliver，1977）認為課程組織應考慮三個層面，簡稱為課程組織的ABC：銜接性（articulation）、均衡性（balance）及繼續性（continuity）。
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#1966691
以下是自己整理的重點及表格，供大家參考，...
(共 960 字，隱藏中）
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#326017

泰勒(R.Tyler)指出，有效的課程組織必須符合三個規準：

   繼續性(continuity)、 順序性(sequence)、 統整性(integration)


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#786875

Tyler
*有效組織的規準：

 順序性(學習先後的問題)

 繼續性(課程中包含的因素在不同學習階段予以重複：採螺旋性課程)

 統整性(課程因素的橫的聯繫or水平的組織)

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#228767
73.奧立佛 領先季軍
(共 13 字，隱藏中）
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#1005574
噢O 賢(銜)君(均)繼續當
(奧立佛,Oliver) 銜接、均衡、繼續性
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#567633

繼續,順序,銜接,統整不是布魯納的課程組織規準嗎?

泰勒也說過嗎

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#1125494

(記：奧立佛（Oliver）嫌軍紀)

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