73. 下列的教育觀點，哪些項目符合盧梭 (J.-J. Rousseau) 的教育理念？ 甲、重視直觀和實物教學法； 乙、崇尚自然教育與消極教育； 丙、人心如白板，知識就是力量； 丁、透過「恩物」(gifts) 誘導兒童學習。
(A) 甲、乙
(B) 乙、丙
(C) 丙、丁
(D) 甲、乙、丙

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統計： A(3205), B(388), C(128), D(381), E(0) #2702104

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#4714763
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盧梭： （1）   自然主義 （2）...
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甲、重視直觀和實物教學法；→盧梭強調的學...
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洛克-人心如白板

福祿貝爾-恩物
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#4789298

https://terms.naer.edu.tw/detail/1308332/


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#7406961
以下是各項觀點的詳細解析：
  • 甲、重視直觀和實物教學法（符合）： 盧梭強烈反對死板的書本教學。他主張兒童應透過親自接觸大自然、觀察事物來獲取知識，強調感官經驗與「實物教學」的重要性。 [1, 2]
  • 乙、崇尚自然教育與消極教育（符合）： 這是盧梭最核心的教育理念。他認為教育應順應兒童的自然天性，主張「消極教育」（即不填鴨灌輸、不急於教導道德，而是創造環境讓兒童自己從錯誤中學習並發揮天性）。 [1, 2, 3, 4]
  • 丙、人心如白板，知識就是力量（不符合）： 「人心如白板」（Tabula Rasa）是經驗主義學者約翰·洛克（J. Locke）的主張；「知識就是力量」則是法蘭西斯·培根（F. Bacon）的名言。 [1]
  • 丁、透過「恩物」(gifts) 誘導兒童學習（不符合）： 「恩物」是由幼兒教育之父福祿貝爾（F. Froebel）所設計的系統性教具，專門用於啟發幼兒的數學、空間與邏輯概念。
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