73. 教師鼓勵幼兒做含開水漱口、吹泡泡、舔雙淇淋等練習，這些活動係在加強何種能力？
(A)口語理解
(B)音韻覺識
(C) 言語機轉
(D)情境語用。

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統計： A(125), B(1212), C(2210), D(113), E(0) #607337

詳解 (共 9 筆)

#885864
言語機轉能力： 
        言語機轉主要包括：(1)發聲能力(2)構音動作(3)發聲與構音動作的協調。一般而言，嬰幼兒若能”哭”、”叫”、”笑”（發聲能力）；能”吃”（抿、吞、咀嚼、吹氣、親親、不流口水等口腔動作能力）則其語言機轉大概沒有問題。”吃”能促進嬰幼兒口腔動作協調，而發聲遊戲（如/ㄅㄨ、ㄅㄨ/ /ㄨㄤ、ㄨㄤ/）則能促進發聲與構音動作的協調。
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#885008
上述「開水漱口、吹泡泡、舔雙淇淋」可以訓練幼兒的口腔及舌頭的肌肉能力，所以選c
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#1360096
37. 小美的言語機轉需要特別加強，下列...
(共 124 字，隱藏中）
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#2842362
小美的言語機轉需要特別加強,下列哪一項教...
(共 65 字，隱藏中）
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#1360092
Jimmy Huang 高二下 (201...
(共 121 字，隱藏中）
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#2510018
機轉→生理
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#1360093
就讀特教班的小忠在言語機轉方面需要特別加...
(共 137 字，隱藏中）
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#1360104
回1F
學前語言障礙都適宜
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#883428
請教高手，可以解釋這題嗎?
這些練習是幫助聽障或語障幼兒練習說話嗎?
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