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教甄◆學前特教組
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113年 - 113 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:學前特殊教育專業科目#120692
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75. 小明在學校吃完午餐後坐在座位上,沒有自己去刷牙。林老師指著牙刷和牙膏並對小明說:「吃完飯了,應該要做什 麼啊?」林老師使用了下列哪一組提示?
(A)手勢提示與間接口語提示
(B)手勢提示與直接口語提示
(C)部份身體提示與間接口語提示
(D)部份身體提示與直接口語提示。
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統計:
A(250), B(6), C(13), D(1), E(0) #3262191
詳解 (共 1 筆)
年餘老師
B1 · 2025/03/03
#6320605
老師用手指著書包和書桌對小明說:「整理書...
(共 106 字,隱藏中)
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25.林老師正在教特教班學生飯後刷牙的生活自理活動。小慧在學校吃完午餐後坐在座位上,沒有自己去刷牙。林老師指著牙刷和牙膏並對小慧說:「吃完飯了,應該 要做什麼啊?」林老師使用了下列哪一組提示? (A)手勢提示與間接口語提示 (B)手勢提示與直接口語提示 (C)部份身體提示與間接口語提示 (D)部份身體提示與直接口語提示
#122280
老師教幼兒刷牙,小可吃完午餐後沒有立刻去刷牙,老師指著牙刷和牙膏,對小可說:「吃完飯了,應該要做什麼?」請問老師使用了下列哪一組提示? (A)手勢提示與直接口語提示(B)手勢提示與間接口語提示 (C)部份身體提示與間接口語提示(D)部份身體提示與直接口語提示
#208458
76. 下列哪一選項是自閉症幼兒使用結構教學法須考慮的要素?(甲)視覺線索 (乙)聽覺線索 (丙)物理環境 (丁)作息時間 (戊)工作組織 (己)增強制度。 (A)甲丙丁戊 (B)甲丙丁己 (C)乙丁戊己 (D)丙丁戊己。
#3262192
77. 關於特殊教育學校的成立,下列哪一項陳述是正確的? (A)特殊教育學校主要招收障礙程度較輕的學生為主 (B)只要障礙程度過重,特殊教育學校可以拒絕接收 (C)特殊教育學校應以小班、小校為原則,並可以分成多個校區 (D)特殊教育學校只能由政府成立,以達零歧視及公平之原則。
#3262193
78. 《兒童權利公約》(Convention on the Rights of the Child, CRC)與 CRPD 都是我國政府努力推動的法案。請問下列何者 不符合 CRC 中的身心障礙幼兒的表意權? (A)幼兒可以參與制訂 IEP,並為自己的學習目標提出看法 (B)規定身心障礙幼兒不論其意願為何,都必須參與所有的學前教育活動,以達融合教育的目的 (C)教師可以提供輔具或使用課程調整的方式,讓各個障礙類別的幼兒都能表達他們的看法 (D)身心障礙幼兒可以向老師提出其特殊需求,並請老師進行評量的調整(例如可以減少作業數量)。
#3262194
79. 根據 CRC 中的發展權原則,以下哪項最能夠促進學前特殊教育幼兒的全面發展? (A)應讓學前特殊教育幼兒自行決定其學習方向,不應為其訂定學期目標,以免限制其發展 (B)提供身心障礙幼兒與其他普通幼兒相同的教學方法,不應因為特殊教育需求而有所改變 (C)提供一個公平且友善的環境,普通幼兒與身心障礙幼兒皆採用一致的評量標準 (D)根據特殊教育幼兒的個別情況,提供專門設計的教育計畫,促進其全面發展。
#3262195
80. 在融合教育中,教師應該如何確保所有學生都能夠獲得適當的學習機會? (A)當情緒障礙幼兒情緒爆發時,馬上撤離所有學生,暫停課程進度,以免其他幼兒被傷害 (B)可以調整身心障礙學生的學習進度,但考試時須與普通學生完全相同,保持考試的公平性 (C)為考核是否達到 IEP 的教學目標,每堂課應對身心障礙的學生進行隨堂小考 (D)針對每位學生進行差異化教學,在分組時考量身心障礙學生的能力,不同領域採用不分組方式。
#3262196
81. 請問在何種情況下可以對身心障礙學生進行重新評估? (A)身心障礙學生的成績下滑,表現不佳時 (B)遇障礙情形改變、優弱勢能力改變、適應不良或其他特殊需求時 (C)學校教師經過課堂的參與式觀察後,認為應重新評估時 (D)家長或法定代理人提出要求時,不得拒絕重新評估。
#3262197
82. 小玉有構音異常的現象,例如:她將「昨天外公帶我和哥哥去隔壁餐廳吃飯」唸成「昨天外東帶我和痾(唸ㄜ) 痾去隔地餐廳粗飯」,請問小玉有哪些構音異常類型? (甲)替代音 (乙)省略音 (丙)扭曲音 (丁)贅加音 (A)甲丙丁 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙。
#3262198
83. 依據我國現行《高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法》,下列何種情形得申請 特教學生助理人員?(甲)有嚴重情緒行為問題,或其他影響課堂進行或安全之行為,確有人力支援需求 (乙)經鑑輔會 鑑定,具中度以上障礙程度 (丙)無法自行進食、移動或呼吸,需要人力協助 (丁)學習生活上有特殊需求,確需人力 支援。 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁 (D)甲丙丁。
#3262199
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