76. 新馬克斯主義教育分析學者如艾波(Apple)，對於學校所提供知識性質之提問方向會是
(A)何種知識最有價值？
(B)何種知識最客觀？
(C)最有價值的知識是誰的知識？
(D)獲得知識的最有效方法為何？

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統計： A(1722), B(643), C(6927), D(942), E(2) #22973

詳解 (共 10 筆)

#780529
整理以上…
(A)何種知識最有價值？ 斯賓賽
(B)何種知識最客觀？ 唯實論
(C)最有價值的知識是誰的知識？ 艾波
(D)獲得知識的最有效方法為何？李歐塔-運作效能原則(最小輸入，最大輸出)
(E)現在考的這些題目又是誰的主意？ 歐尼斯 

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#1632980

(A)何種知識最有價值？ 斯賓賽
(B)何種知識最客觀？ 唯實論
(C)最有價值的知識是誰的知識？ 艾波
(D)獲得知識的最有效方法為何？李歐塔-運作效能原則(最小輸入，最大輸出)


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#58348

嗯嗯

對啊

最有價值的知識是誰的知識？---艾波

那【現在考的這些題目又是誰的主意？】---歐尼斯

(我說的啦，要背喔..........以後的名言)

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#3561
艾波是批判主義者，所以從批判角度的方向去...
(共 80 字，隱藏中）
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#159445
課程是否為中立的知識？
Apple認為把學校的課程視為是中立的知識，是非常天真的。『何者該被視為適合於學校教育的知識』，其實是複雜權力關係的結果，各種不同的階級、種族、性別、宗教團體，彼此競爭著努力成為學校教育適合的知識。可以從學校教育受到經濟、意識形態與威權關係的各種力量介入，及主張學校教育應採保守性的言論攻擊中，看出教育與權力的關係。
引自<網路社會學通訊期刊>http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/43/43-15.htm
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#81226
何種知識最有價值應該是史賓塞說的
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#775197
(A)斯賓賽(B)唯實論(D)李歐塔-運...
(共 44 字，隱藏中）
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#15525
課程社會學，艾波，提出『誰的知』。
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#546405
(A)Spencer
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#1678694
最佳解來亂的嗎....
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2492602
未解鎖
(A)「何種知識最有價值？」→斯賓賽 ...
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