77.下列對於教育概念之敘述，何者不正確？
(A)教育是價值中立的活動
(B)教育與政治有緊密關係
(C)教育屬於「工作-成效」的概念
(D)教育活動是多樣態的歷程

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統計： A(2122), B(1377), C(585), D(14), E(0) #431566

詳解 (共 10 筆)

#685207
立場中立；而非價值中立。

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#689123

9. 哪一位教育學家認為教育科學是一門價值中立實證的社會科學？ (A)赫爾巴特(J. F. Herbart) (B)布瑞欽卡(W. Brezinka) (C)邊納爾(D. Benner) (D)斯普朗格(E. Spranger)。

答案：B
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#1019337
教育具價值涉入的活動
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#1070906

from教概(上)-陳嘉陽

政治與教育自來即有密切而不可分的關係。以前政教合一，治民之官即教民之師，政治是教育的延續，而教育是政治的基礎。民主政治蔚為時代潮流，而教育與政治的關係密切，析論其原因，乃是由於教育在民主政治中有如下幾種功能：

(一)教育滋長民主政治的意識形態

(二)教育可培養政治領導人才

(三)教育可維護政治和平，促進民主政治發展

 

~總結~

教育是傳遞 "好的" 價值，並非中立價值

但教育者立場中立，不應偏頗某一方

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#839577
謝富樂的教育四大概念：
１、複合的概念：既抽象而又具體，如教導、學習、學校、輔導…
２、爭議的概念：因為複合，易引起歧義，眾說紛紜。
３、多樣的概念：教育的歷程是多樣的，不是單一的。
４、工作－成效的概念：教育活動的過程或結果，教育的工作程序或成效。
為何教育會和政治有關呢？
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#689101
教育不可能會有價值中立的一天...
因為書中的知識往往都是傳授對中上階層比較有利的知識!!

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#685130
http://yamol.tw/item.php?id=90359
金門有考過，這邊阿摩有詳解
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#682671
每寫必錯
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#806351
9. 哪一位教育學家認為教育科學是一門價值中立實證的社會科學？ (A)赫爾巴特(J. F. Herbart) (B)布瑞欽卡(W. Brezinka) (C)邊納爾(D. Benner) (D)斯普朗格(E. Spranger)。
覺得差別是，上題想考的的點是「某學者的教育觀點」，他怎麼想無關對錯。
本題(A)(B)有矛盾，一定有一項該錯  如果與政治有緊密關連，那就做不到價值中立了。
而批判教育學指出教育所蘊含的政治色彩是很濃厚的
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#876058
想想教綱由國家編的，當然跟政治（意識型態）有關阿


好吧，雖然我也錯＝＝不過我選c（天啊我好弱）
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私人筆記 (共 3 筆)

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