77.教師教導學生異分母分數時，以下教學方式何者不適宜？
(A)用約分、擴分處理等值分數並做比較
(B)用通分做異分母分數的加減
(C)利用約分化簡分數計算
(D)通分鼓勵以分母直接相乘

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統計： A(6), B(7), C(24), D(176), E(0) #3446025

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#6453089
答案選(D) 通分鼓勵以分母直接相乘 ...
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私人筆記#7460119
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[分析] 異分母分數的加減需要先通分，...
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私人筆記#7038407
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