試題詳解

試卷：97年 - 97 學年度南區各縣市國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選答案卷#385 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷名稱：97年 - 97 學年度南區各縣市國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選答案卷#385

年份：97年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

78.認知學習理論對學習定義與意涵及行為學派有所差別，下列何者敘述為認知學習理論的主張？
(A)教師可以透過獎懲方式改變學生的學習行為
(B)運用連續漸進法可以塑造學生的良好行為
(C)學習是個體內在知識狀況的改變
(D)個體的自發反應可以因為強化而保留

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