試題詳解

79. 台灣地處地震帶，童軍教育應包含災害防備與應變 能力培養。當您在教授童軍「地震應變」課程時，除 了傳統的「趴下、掩護、穩住」口訣，下列哪種教學 活動設計最能培養童軍在真實情境下的「韌性」與 「自主應變」素養？
(A)播放地震發生時的真實災難影片，強化童軍對災害 的警覺性與恐懼感。
(B)要求童軍熟記各避難場所的名稱與路線，並定期 進行紙筆測驗，確保他們了解逃生路徑。
(C)模擬校園內不同情境的地震發生(如：上課中、 午餐時、戶外活動)，讓童軍演練如何在不同環境下 進行安全避難與緊急撤離，並討論應變策略。
(D)邀請消防隊員到校進行防災演講與器材展示，增加 童軍對防災知識的了解。