79. 老師運用 Mosston 體育教學光譜，借用氣球比喻人的肺部，提問引導學生學習水肺潛水，當從水下 9 公尺上浮至水面(surfacing)時，要將肺部空氣吐出(blowing air out)的重要性，讓學生了解波以耳定律（Boyle's law）的原則，請問老師使用的是 Mosston 體育教學光譜的哪一式？ (A) 互惠式 (B) 導引式 (C) 擴散式 (D) 自測試