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聽覺與平衡系統之創健與復健學
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112年 - 112 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#115997
> 試題詳解
8 王先生為後天致聾(acquired deafened)的成人,佩戴助聽器後接受 Quick SIN 測驗,王先生在這項測驗最可能的結果為何?
(A)與先天性感音型聽損程度相似的成人測驗表現相近
(B)噪音下語音聽辨有困難
(C)安靜情境下的語音聽辨接近正常
(D)一週後接受相同測驗,第二次測驗得分有顯著進步
答案:
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統計:
A(3), B(106), C(26), D(34), E(0) #3138867
詳解 (共 1 筆)
Charlie
B1 · 2024/03/22
#6051066
QuickSIN 測試 = 噪音中的快速...
(共 182 字,隱藏中)
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1 在聽能復健的諮商歷程,引導個案提出明確的目標,且為其分析目標達成方式,讓個案接受問題及承擔挑戰,此屬於下列那一個步驟? (A)幫助個案說明及釐清溝通問題 (B)幫助個案對自己的聽力問題負起責任 (C)幫助個案了解聽損對個體社會層面的影響 (D)幫助個案擬定復健計畫
#3138860
2 根據 Goldstein 與 Stephens(1981) 、Stephens 與 Kramer(2010)等人對於患者聽覺復健態度的研究, 下列敘述何者正確?①類型Ⅰ、Ⅱ對復健的態度正向,人數比例較多 ②類型Ⅲ態度負向,但仍有配 合意願,必須修正態度,才能進行一般程序的聽能復健 ③類型Ⅳ對助聽器與復健過程皆排斥,必須 修正態度,才能進行一般程序的聽能復健 (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③
#3138861
3 下列那一個測驗是運用高預測與低預測句子,來評估成人聆聽者的言語知覺能力? (A) CID Everyday Sentences Test (B) Speech Perception in Noise(SPIN) (C) Hearing in Noise Test(HINT) (D) Quick Speech in Noise(QuickSIN)
#3138862
4 成人聽損者的聽能管理,諮詢時會給予聽損者於日常溝通活動時的建議,針對 CLEAR 策略的敘述,下列何者錯誤? (A) Control:鼓勵聽損成人能夠練習自我監控適當的溝通情境和狀態 (B) Lipread:對話時鼓勵讀唇和善用視覺線索 (C) Expectations:設定合理期待、避免溝通的阻礙或尋求替代方案 (D) Repair:展現耐心,修補與對話者之間的關係,改善溝通氛圍
#3138863
5 根據 Schow(2001)的成人聽能復健管理模式(CARE) ,聽力師向聽損者解釋評估結果,提供以證據為本的治療選項,並共同設定復健目標,這是屬於下列那一個過程? (A)諮商/心理社會(counseling/psychosocial) (B)可聽度/損傷管理(audibility/impairment management) (C)溝通修補活動(remediate communication activity) (D)環境協調/參與改善(environmental coordination/participation improvement)
#3138864
6 根據 Owens 等人的研究,對於聽損者在語音知覺上的困難,下列敘述何者最不適宜? (A)子音的音素知覺最常見的是構音位置 (B)音素 /ʃ/ 和 / ʧ / 的語音知覺非常依賴於 1000Hz 到 2000 Hz 之間的靈敏度 (C)除了重度到極重度聽損者,大多數聽損者在母音感知方面的困難度較少 (D)音素位於詞首時,知覺錯誤的頻率較音素位於詞尾時更高
#3138865
7 在上聽語課程時,小乖練習聽「老虎進了山洞」這句話,如果聽成「老鼠進了樹洞」,最可能受到那個聽覺線索因素的影響? (A)節律線索 (B)上下文訊息 (C)毗鄰詞彙原則 (D)雙字詞構音
#3138866
9 有關聽損者會話風格、溝通行為或溝通策略的敘述,下列何者正確? (A)在會話溝通時採取逃避、假裝理解的策略,屬於被動會話風格(passive conversational style) (B)會話當中有意識地、習慣性地主導話題的進行,屬於互動型(interactive)溝通行為 (C)在溝通發生訊息中斷時,聆聽者請說話者換個方式再說一次,屬於非特定修復策略(nonspecific repair strategy) (D)會談之前,先行準備對話內容與問題,屬於建設性策略(constructive strategy)
#3138868
10 下列敘述何者屬於聽損者的接收性修補策略(receptive repair strategies)?①聽損者疑惑地向說者表示:「我沒有聽清楚,你說什麼?」 ②聽損者請說者簡化訊息 ③說者為聽損者放慢語速、再重複 一次 ④聽損者向說者說:「你可以再說一次嗎?」 (A)僅①④ (B)僅③ (C)僅①②④ (D)①②③④
#3138869
11 你的個案跟你表示,他經常會聽錯話,自己覺得很尷尬,並舉出最近發生的事:孫子幫忙油漆客廳時說:「爺爺,你幫我拿一些報紙來」,個案驚訝的看著孫子說:「去拿一些包子?我們不是才剛吃過中餐嗎?」針對這個特定例子,你會建議個案在回應孫子前,使用那一個溝通策略? (A)預期策略(anticipatory strategy) (B)適應策略(adaptive strategy) (C)建設性策略(constructive strategy) (D)指導策略(instructional strategy)
#3138870
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