8.以下為同一系列的三首小詩：

〈椅子和我〉
椅子，獨自坐著／我站在它旁邊
時間慢慢走過

〈蘆葦〉
沉思
蘆花／在秋風中／越搖越
白

〈我想到的〉
熄了燈，我才開始發亮；／因為我想到的每一個字／都成了寒夜裡的星星

（錄自林煥彰作品）

這 一系列組詩，最適合做為共同詩題的選項是： 
(A) 偶 然 的 遭 遇
(B) 淒 涼 的 晚 景
(C) 孤 獨 的 時 刻
(D) 虛 擲 的 光 陰

下 列 「 」 中 的 字 ， 讀 音 不 同 的 選 項 是 ： (A) 「 柴 」 火 ／ 「 豺 」 狼 ／ 同 「 儕 」 (B) 「 耆 」 老 ／ 「 臍 」 帶 ／ 神 「 祇 」 (C) 信 「 箋 」 ／ 鞍 「 韉 」 ／ 「 殲 」 滅 (D) 軒 「 轅 」 ／ 牆 「 垣 」 ／ 罰 「 鍰 」

下 列 文 句 「 」 中 的 字 詞 ， 意 義 相 同 的 選 項 是 ： (A) 是 以 先 帝 簡 拔 以 「 遺 」 陛 下 ／ 小 學 而 大 「 遺 」 ， 吾 未 見 其 明 也 (B) 足 反 居 上 ， 首 「 顧 」 居 下 ／ 三 「 顧 」 臣 於 草 廬 之 中 (C) 生 乎 吾 前 ， 其 聞 道 也 ， 「 固 」 先 乎 吾 ／ 事 行 身 死 ， 「 固 」 所 願 也 (D) 攜 手 上 河 梁 ， 遊 子 暮 何 「 之 」 ／ 「 之 」 子 于 歸 ， 宜 其 家 室

下 列 書 信 用 語 ， 敘 述 正 確 的 選 項 是 ： (A) 「 世 兄 」 可 以 用 來 稱 呼 晚 輩 (B) 給 師 長 寫 信 ， 信 首 提 稱 語 要 用 「 硯 右 」 (C) 書 信 結 尾 的 問 候 語 ， 「 敬 請金安」多用於商界 (D) 給 師 長 寫 信 ， 為 了 表 示 敬 意 ， 結 尾 署 名 時 要 稱 「 愚 生 」

古 人 名 與 字 往 往 有 意 義 上 的 聯 繫 ， 或 相 關 ， 如 孟 軻 字 子 輿 ； 或 相 反 ， 如 韓 愈 字 退之。依此推論，則班固、許慎、王弼、朱熹四人的字依序應是： (A) 孟 堅 ／ 叔 重 ／ 輔 嗣 ／ 元 晦 (B) 元 晦 ／ 輔 嗣 ／ 叔 重 ／ 孟 堅 (C) 叔 重 ／ 輔 嗣 ／ 孟 堅 ／ 元 晦 (D) 叔 重 ／ 元 晦 ／ 輔 嗣 ／ 孟 堅

詩 人 描 寫 事 物 時，往 往 兼 顧 視 覺 與 聽 覺，以 達 成「 有 聲 有 色 」的 效 果。如 王 維〈 山居 秋 暝 〉：「 明 月 松 間 照，清 泉 石 上 流。竹 喧 歸 浣 女，蓮 動 下 漁 舟。」便 是 藉 由「 視覺 — 聽 覺、聽 覺 — 視 覺 」的 交 錯 書 寫，以 營 造 意 境。下 列 寫 法 完 全 相 同 的 選 項 是 ： (A) 岸 上 北 風 急 ， 紛 紛 飛 荻 花 。 賈 船 停 擁 浪 ， 江 戍 遠 吹 笳 (B) 雨 後 明 月 來 ， 照 見 下 山 路 。 人 語 隔 谿 煙 ， 借 問 停 舟 處 (C) 古 剎 疏 鐘 度 ， 遙 嵐 破 月 懸 。 沙 頭 敲 石 火 ， 燒 燭 照 漁 船 (D) 古 木 無 人 徑 ， 深 山 何 處 鐘 。 泉 聲 咽 危 石 ， 日 色 冷 青 松

6.下列是一段古文，請依文意選出排列順序最恰當的選項： 楚文王少時好獵，有一人獻一鷹。 甲、故為獵於雲夢，罝網雲布，烟燒漲天，  乙、此鷹軒頸瞪目，遠視雲際，無搏噬之志， 丙、王曰：「吾鷹所獲以百數，汝鷹曾無奮意，將欺余耶？」 丁、文王見之，爪短神爽，殊絕常鷹， 戊、毛群飛旋，爭噬競搏， 獻者曰：「若效於雉兔， 臣豈敢獻？」（劉義慶《幽明錄》） (A) 甲 乙 戊 丙 丁(B) 丁 甲 戊 乙 丙(C) 戊 丁 乙 甲 丙(D) 丁 甲 丙 乙 戊

閱 讀 下 文 ， 選 出 不 正 確 的 選 項 ： 老 年 人 常 思 既 往，少 年 人 常 思 將 來。惟 思 既 往 也，事 事 皆 其 所 已 經 者，故 惟 知 照例；惟 思 將 來 也，事 事 皆 其 所 未 經 者，故 常 敢 破 格。老 年 人 常 厭 事，少 年 人 常 喜事。惟 厭 事 也，故 常 覺 一 切 事 無 可 為 者；惟 喜 事 也，故 常 覺 一 切 事 無 不 可 為 者 。老 年 人 如 夕 照，少 年 人 如 朝 陽；老 年 人 如 瘠 牛，少 年 人 如 乳 虎；老 年 人 如 僧，少年 人 如 俠；老 年 人 如 字 典，少 年 人 如 戲 文；老 年 人 如 秋 後 之 柳，少 年 人 如 春 前 之 草。（梁啟超〈少年中國說〉） (A) 本 文 認 為 老 年 人 因 厭 事 而 保 守 且 行 事 消 極 (B) 「 老 年 人 如 字 典 ， 少 年 人 如 戲 文 」 是 說 人 生 無 常 (C) 本 文 認 為 少 年 人 著 眼 未 來 故 勇 於 多 方 嘗 試 (D) 「 少 年 人 如 乳 虎 」 比 喻 少 年 人 充 滿 活 力 積 極 奮 發

白 先 勇 在 他 的 小 說《 臺 北 人 》一 書 中 ， 寫 出 了 當 年 隨 政 府 自 大 陸 來 臺 定 居 人 物 的生 活 和 心 情。這 些 人 多 半 擁 有 光 輝 耀 眼 的 過 去，以 及 難 忘 難 捨 的 記 憶，與 平 淡 平凡 的 現 況 對 照 ，「 昔 盛 今 衰 、 繁 華 不 再 」 的 感 受 特 別 強 烈 。 依 此 特 點 ， 如 要 選 擇一段詩詞做為該書的注腳，最適合的選項是： (A) 萬 戶 傷 心 生 野 煙 ， 百 官 何 日 再 朝 天 ？ 秋 槐 花 落 空 宮 裡 ， 凝 碧 池 頭 奏 管 絃 (B) 曾 隨 織 女 渡 天 河 ， 記 得 雲 間 第 一 歌 。 休 唱 貞 元 供 奉 曲 ， 當 時 朝 士 已 無 多 (C) 林 花 謝 了 春 紅 ， 太 匆 匆 ， 無 奈 朝 來 寒 雨 晚 來 風 。 胭 脂 淚 ， 相 留 醉 ， 幾 時 重 ，自是人生長恨水長東 (D) 一 向 年 光 有 限 身 ， 等 閒 離 別 易 銷 魂 ， 酒 筵 歌 席 莫 辭 頻 。 滿 目 山 河 空 念 遠 ， 落花風雨更傷春，不如憐取眼前人

最 能 凸 顯 以 上 二 段 引 文 描 寫 上 共 同 特 色 的 選 項 是 ： (A) 人 物 (B) 對 話 (C) 情 節 (D) 場 景

;關 於 以 上 二 段 引 文 的 敘 述 ， 正 確 的 選 項 是 ： (A) 甲 段 主 旨 在 彰 顯 人 性 溫 暖 (B) 甲 段 充 分 展 現 反 諷 性 效 果 (C) 乙 段 主 旨 在 強 調 應 信 守 承 諾 (D) 乙 段 由 悲 而 喜 暗 喻 人 生 無 常

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：國語文綜合能力#137045

114年 - 114 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：國語文綜合能力#125134

113年 - 113-1 北北基高級中等學校_學科能力測驗聯合模擬考試：國文#123739

113年 - 113 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗：國語文寫作能力測驗#118666

113年 - 113 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗：國語文綜合能力#118663

112年 - 112年 - 112大學入學考試︰國語文寫作測驗#112995

112年 - 112 大學入學考試中心_學科能力測驗：國語文綜合能力#112993

111年 - 111 大學入學考試中心_學科能力測驗：國語文綜合能力#105921

111年 - 111 大學入學考試中心 學科能力測驗參考試卷：國語文綜合能力測驗（卷二）#105753

111年 - 111 大學入學考試中心 學科能力測驗參考試卷：國語文綜合能力測驗（卷一）#100729