8.某才華洋溢的資優學生，擅長寫作，也能自彈自唱、能歌善舞，跟師長、同 學 互動都很好，人也很謙虛、常會自我反省。依據多元智能概念，以上敘 述中未提及下列哪一種智能？
(A)視覺/空間智能
(B)音樂智能
(C)語文智能
(D)人際智能

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統計： A(633), B(16), C(17), D(36), E(0) #3102856

詳解 (共 4 筆)

#5823320
（B）音樂智能：能歌善舞、自彈自唱（C）...
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某才華洋溢的資優學生，擅長寫作，也能自彈...
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（B）音樂智能：自彈自唱、能歌善舞

（C）語文智能：擅長寫作

（D）人際智能：跟師長、同學互動好

視覺／空間智能
意涵
1.能以三度空間來思考，包括對色彩、線條、形狀、形式和空間的敏感性。
2.能夠重現、轉變或修飾心像，隨意操控物件的位置產生或解讀圖形訊息的能力。

表現特徵
1.習慣使用心像和圖畫來思考；喜歡畫畫、著色和設計有趣的圖案。
2.喜歡玩拼圖、讀地圖，看書中的插畫。 

評量方式
以操作物體、塑造模型、製造產品、進行模擬、角色扮演、演戲或舞蹈等方式評量；採用班級展示會的模式呈現，讓學生能夠清楚地向他人介紹自己的理念及學習歷程，還可邀請社區民眾、家庭成員參與，此測驗的目的在於呈現出學生異於標準化測驗下的能力，因此往往可看到學生讓人驚艷的表現。

資料來源：資復優異教育資源中心 https://share.google/Ew6FYSXHyhg86Z0XG

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你好！我是你的專業教學助手。這是一道關於...
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