試卷名稱：112年 - 112 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選試題：國中特教專業科目(加重身心障礙比重)#129215
年份：112年
科目：教甄◆特殊教育專業
8.沈老師想要提升國中八年級數學學習障礙學生的數學複雜計算，下列何者 最不適當？ (A)沈老師可以透過放聲思考的示範，引導學生理解數學複雜計算題的意思 (B)要提升學生對題意理解的能力，沈老師可以要求學生練習把想法說出來 (C)沈老師可以提供視覺圖示或生活上的實例，輔助學生學習數學抽象概念 (D)沈老師應著重學生程序計算的練習，抽象的數學概念與定義可予以替代
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