阿摩線上測驗
8. 請問倫理領導可以調節那種教育組織的腐化？
(A) 黑腐化
(B) 白腐化
(C) 灰腐化
(D) 以上皆是
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統計： A(783), B(546), C(2405), D(1511), E(0) #1992300
統計： A(783), B(546), C(2405), D(1511), E(0) #1992300
詳解 (共 10 筆)
Li-Ting
#3805073
試題疑義答覆(自己再統整描述，應該比較清楚...):
倫理領導:領導者引領追隨者遵守規範，並激勵雙向溝通進行是非判斷。
黑腐化:有權力者運用暴力謀取私利，運用暴力還要接受規範微乎其微，更何況要雙向溝通更不可能。
白腐化:利用合法職權謀取私立，有權力者要放棄合法的私立不符合人性。
因此，倫理領導者調節黑腐化與白腐化非常困難的。
但是，倫理領導對於是非的模糊地帶，因教育人仍會有羞愧之心的可能性，故對其有啟蒙作用，例如送禮謀取升遷，會受到諸多同儕壓力，而受到調節。
依此，只要填答者能理解此理論應可判斷出來。特別，此理論亦通過統計考驗，且上述理論成立。
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陳重佑
#4299538
到底在出什麼題目-...- 學校老師 真的要懂這些...?
42
1
Piaget
#4602209
初試試題疑義答覆：
倫理領導是領導者引領追隨者遵循規範，並激勵雙向溝通進行是非判斷。
黑腐化是有權力者者運用暴力謀取私利，運用暴力還要接受規範微乎其微，更何況要雙向溝通更不可能。
白腐化是利用合法職權謀取私利，有權力者要放棄合法的私利不符合人性，因此倫理領導者調節黑腐化與白腐化非常困難。倫理領導對於是非的模糊地帶，因教育人仍會有羞愧之心的可能性，故對其有啟蒙作用，例如送禮謀取升遷，會受到諸多同儕壓力，而受到調節。
依此，只要填答者能理解此理論應可判斷出來。特別，此理論亦通過統計考驗，且上述理論成立。
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