8. 針對學生在家庭、學校和社區所表現的各種能力進行評量,主要是屬於
下列哪一評量方式?
(A)多元評量;
(B)檔案評量;
(C)生態評量;
(D)動態評量。
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統計: A(5), B(1), C(525), D(2), E(0) #3227951
統計: A(5), B(1), C(525), D(2), E(0) #3227951
詳解 (共 3 筆)
#6080377
生態評量,是一種根據個案的個別需求,以期望能幫助個案達到適應生活的目的,因此,在進行生態評量的過程中,輔導者有必要透過各種管道來獲得與輔導對象相關的資訊,包括個案的生長史、醫療史、教育史等,以作為輔導方案與課程設計的參考。
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「生態評量」的步驟:
1.找出學生主要的生活領域。
2.確認學生主要生活領域中較常去或較需要去之次要特定場所。
3.確認學生在所處生態環境中需要進行之活動。
4.分析學生所處生態環境完成所需活動之應備技能。
5.分析學生對於在該生態環境中進行所需活動之目前先備技能。
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