82.下列哪一項不是促進教育機會均等的策略？
(A)教育優先區
(B)補償教育
(C)教育選擇權
(D)單軌制

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統計： A(15), B(25), C(468), D(156), E(0) #78685

詳解 (共 10 筆)

#102393

剛有同學跟我解釋：

就像女人選擇權一樣 （交往選擇權！？）XD

素質好的大家都搶著要

素質較差的沒人要...

＝＿＝

所以好的學校可能越好

差的學校可能會越差

一下全都懂了！

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#102526
不行多軌拉！！多軌的意思是 除了公立學校之外，還有貴族等等之類的，像英國一樣。

最後，菁英都進了貴族學校，就變成文化複製了下場了
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#102364
教育機會均等的重要研究 
美國 Coleman Report（1966）
設備與課程影響最小，次為教師素質，最大為學生的教育背景。
「積極肯定行動」(affirmative action)
「補償教育」
投入的資源，在基於「公義」與「公正」的原則下，應有所「不等」。
ㅤㅤ
英國 Plowden Report（1967）
兒童的家庭變項影響學業成就最大。
家庭影響在聰明的孩童身上更為顯著。
父母態度影響最大。
年級越低，所受環境因素影響越大。
提供「學前教育」
「教育優先區」
「積極性差別待遇」(positive discrimination)
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#102385
單軌制指全國兒童和青年在同一種學校內受教育，沒有社會階級、經濟條件和性別等限制，所以是促進教育機會均等沒錯。
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#102530
而且題目是「教育機會」
基本上教育選擇權跟教育機會沒有干係阿............
都有教育機會，你才能有選擇權吧？
連機會都沒有，你還要選什麼...
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#102370

真不懂@@家長或學生在義務教育階段內，有選擇學校的自由與權利...為什麼這樣無法促進教育機會均等?
有請高手詳解~
感謝!!!
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#102481

??

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#102505
求解+!
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#102276

教育均等不是應該推動多軌制嗎？
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#102304
???
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