83. 教師在學校採取類化策略，建立學生行為時，下列哪一個是不合適的方式？
(A)塑造行為時以設計的情境為佳
(B)多選幾種情境，連續分段的塑成
(C)情境改變宜增加增強次數
(D)使用增強的次數需逐漸減少，最後必須減到比自然情境能獲取的增強次數還少為止

答案：登入後查看
統計： A(394), B(187), C(198), D(212), E(0) #1628078

詳解 (共 3 筆)

#2432330
前言Schloss和Smith曾提出11...
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#2372722
(A)塑造行為時以設計的情境為佳---&...
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#2745237
(A)塑造行為時以設計的情境為佳 →改為...
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