83.在教育社會學的研究中，Harbison & Mayer(1964)以75個國家為樣本，研究教育與經濟的關係，發現一個國家教育的發展情形，可用以下何種指標來表示？
(A)人力資源發展
(B)國民總收入量
(C)工業科技產量
(D)科學研究成果

一般而言，HRD比較重視個人的發展，是從個人內在配合組織外在發展，更進一步地說，組織的成長是配合個人能力的發展，使人適其所，盡其才；物暢其流， 盡其用，就是人力資源發展的要義。

而HRM（人力資源管理，Human Resource Management）比較強調外在組織的需要，配合人力的提升與運用。

人力資源作為一種經濟性資源，它具有資本屬性，又與一般的資本不同。它作為一種資本性資源，與一般的物資資本有基本的共同之處。資本的共同屬性表現在：

(1)它是投資的結果；

(2)在一定時期，它能獲取利益；

(3) 在使用過程中也有損耗或磨損。

人力資源同樣具有這三種屬性。首先它是投資的產物。傳統的理論在很大程度上忽視了這一點，甚至錯誤地認為它是自然形成的同質資源。事實上，人力資源確實是社會和個人投資的產物。人力資源的質量完全取決於投資程度。一個人的能力固然與先天因素有關，但能力獲取的後天性是最主要的。一個人後天獲取能力的過程，便是接受培訓教育的過程，教育培訓就是一種投資。可以講，人力資源投資是人力資本形成的基本條件。現在，人們已經普遍認為：人力資源的教育培訓是一種投資 （investment），而不是一種消費（expense）。