84. 下列有關三級輔導在資源班學生的應用，何者敘述 不正確？
(A)第二級屬於介入性輔導，由輔導教師或是資源班 老師主要負責執行
(B)對有長期情緒行為問題的特殊學生，宜在其 IEP 中加上行為功能介入方案及行政支持，由相關老 師和資源班老師、輔導老師進行介入性輔導，屬 第二級
(C)對有嚴重情緒行為問題者，宜由資源班教師轉介 給專業輔導人員，屬於第三級的處遇性介入，此 時資源班老師可繼續執行原有之行為功能介入
(D)第一級屬於發展性輔導，由資源班老師主要執行

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