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教甄◆特殊教育專業
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114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:特教身心障礙科#127896
> 試題詳解
91. 按照《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》(2025),該生優耳平均聽閾最接近下列何者?
(A)10 分貝
(B)20 分貝
(C)30 分貝
(D)40 分貝
答案:
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統計:
A(9), B(22), C(77), D(10), E(0) #3466874
私人筆記 (共 1 筆)
ティン
2025/09/14
私人筆記#7439451
未解鎖
113.04.29 第 5 條 1...
(共 857 字,隱藏中)
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其他試題
87. 爆發性行為循環(Acting-out behavior cycle)將學生的爆發性行為區分為七個階段,小明已經在課堂上表現拒絕合作、質疑、反駁的行為,意圖激起教師的負面回應。請問小明最可能正處於爆發性行為循環的哪一個階段? (A)加速期 (B)激躁不安期 (C)高峰期 (D)導火線期
#3466870
88. 承上題,黃老師採取哪一項因應策略最適合? (A)盡可能走近學生 (B)使用簡明的語言指示 (C)立即撤離其他學生 (D)給予簡單的任務探測其合作程度
#3466871
89. 關於小石的資源班課程安排,下列何者最適宜? (A)國語文與數學均全部抽離 (B)國語文全部抽離,數學不需安排課程 (C)國語文全部抽離,數學採外加每週二節 (D)國語文與數學均採外加每週二節課
#3466872
90. 小石在參加「國中教育會考」時,下列哪一項考試 服務最可能符應他的需求? (A)語音報讀試題 (B)輔具服務 (C)提醒服務 (D)試題本畫記
#3466873
92. 根據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》(2025)與聽 力圖判斷該生聽損狀況,何者正確?(甲)聽損病灶 在中外耳;(乙)聽損類型為混合型聽損;(丙)屬於 習語後聽力損失;(丁)屬於單側聽力損失。 (A)僅甲 (B)僅乙丁 (C)僅甲丙 (D)僅乙丙丁
#3466875
93. 下列教學與復健措施最能符合該生的需要? (A)安排該生坐在教室右前方的靠窗位置 (B)使用對側傳聲式(contralateral routing of signals, CROS)助聽器 (C)增加教室內的訊噪比 (D)屬於永久性聽損,無法治癒,應積極聽覺復健
#3466876
94. 關於小森的學校適應,應該最不需要下列哪一項支持服務? (A)酌減班級人數 (B)無障礙環境 (C)輔具 (D)適應體育
#3466877
95. 關於小森定期評量之考試服務,下列哪一項最不適宜? (A)使用電腦輔具作答 (B)延長考試時間 (C)調整之簡化試題 (D)無障礙少人試場
#3466878
96. 為了驗證黃老師的懷疑,請問下列何者相較是最適當的第一步做法? (A)立即請家長帶學生至醫院評估 (B)寫下輔導紀錄於學籍卡 (C)持續觀察了解,不做任何影響介入 (D)諮詢特教教師並蒐集觀察其學業表現相關資料
#3466879
97. 若初步評估小真疑似為學習障礙,學校可啟動哪一種支持機制? (A)進行全面性醫療檢查 (B)提供第二層級教學介入與觀察 (C)調整課業要求與評量方式避免學生成就低落 (D)申請延畢
#3466880