85. 林老師想要提升國中八年級數學學習障礙學生的數學 複雜計算,下列何者最有幫助?
甲、教師可以透過放聲思考的示範,引導學生理解題意
乙、重視學生對題意的理解,要求學生練習把想法說出來
丙、直接使用課本上的計算題進行補救,有利學生的融合
丁、提供視覺圖示或生活實例輔助學生學習抽象概念 戊、以程序計算練習為主,抽象數學概念與定義應予替代
(A)甲丙丁
(B)乙丁戊
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
丙 應該要搭配學習策略,否則對學生不會...
未解鎖
這是一道關於特殊教育教學策略的考題,重點...