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112年 - 112 桃園市國民中學新進教師甄選試題:特教身心障礙科#115012
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試題詳解
試卷:
112年 - 112 桃園市國民中學新進教師甄選試題:特教身心障礙科#115012 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
112年 - 112 桃園市國民中學新進教師甄選試題:特教身心障礙科#115012
年份:
112年
科目:
教甄◆特殊教育專業
85. 林老師想要提升國中八年級數學學習障礙學生的數學 複雜計算,下列何者最有幫助?
甲、教師可以透過放聲思考的示範,引導學生理解題意
乙、重視學生對題意的理解,要求學生練習把想法說出來
丙、直接使用課本上的計算題進行補救,有利學生的融合
丁、提供視覺圖示或生活實例輔助學生學習抽象概念 戊、以程序計算練習為主,抽象數學概念與定義應予替代
(A)甲丙丁
(B)乙丁戊
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
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