87.主張教導身心障礙學生實際生活中重要的技能，使其能在社區中獨立生活的課程，稱為：
(A)發展性
(B)功能性
(C)生態性
(D)以上皆是

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統計： A(13), B(1184), C(806), D(226), E(0) #21398

詳解 (共 10 筆)

#18814


"生態性的課程不是針對身障生所處的生活環境去分析需要具備什麼能力嗎"

是的!!但是題目中並沒有提到做生態分析的動作

只說"教導其實際生活中重要的技能"

所以他充其量只是功能性課程..

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#599570

紐文英老師<啟智教育課程與教學設計>中有提到


功能性課程和生態課程  最大差別:在於家長參與


Ex 功能性課程:老師教學生"搭電梯"    但學生生活在鄉下環境  家中亦無電梯  有達到功能性課程的定義 卻淪為教師認為的功能性


      生態課程: 需要評量學生的生態環境+重視家長參與參與 

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#9795


功能性課程的特點：

一、實用（日常生活中用的到的。居家生活、社區生活、職業生活等方面用得　　到的）

二、具有替代性方案

三、部分參與原則（多用於就業方面）

四、以活動取代行為目標（因為行為目標是一種孤立的技能訓練，而非完整活　　動的訓練）

五、在真實情境中的教學

六、正常化教學（以一般正常人的行為表現作為教學的方向，達不到時就以替　　代性教學來解決）

　

七、做社會生態評量，而非只做個人能力的評量（考慮配合同儕的現今表現）

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#347482
看到功能性和生態性放在一起有夠!!!! 好牽強附會的題目...
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#370830

樓上那題的題幹少了「家長參與」，不知道這是不是影響答案的原因 = =

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#370612

2.主張教導身心障礙學生實際生活中重要的技能，使其 能在社區中獨立生活，且重視家長參與整個選擇課程 目標與內容之課程稱為：(A)發展性 (B)功能性 (C)生態性 (D)以上皆是  (這題答案是C捏)
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#408858

雖然上面有大大為題目作了解說

但是題目文字有出現"社區獨立生活"

所以...這題出題者給功能 或是給生態為答案

寫錯的人都只能摸摸鼻子....

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#18741
為什麼不能選生態性阿??題目有提到在社區中獨立生活~~生態性的課程不是針對身障生所處的生活環境去分析需要具備什麼能力嗎???
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#19270

謝謝 ^^
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#176037
又錯了...謝謝三樓的解釋^^
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