9. 那種教材編製乃是打破學科界限,不以學科性質來區分教材,而以一個實際活動來聯絡貫穿各科教材
(A)大單元組織法
(B)學科單元組織法
(C)活動組織法
(D)螺旋式組織

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統計： A(186), B(7), C(211), D(18), E(0) #451455

詳解 (共 2 筆)

#2603766
以一個實際活動來聯絡貫穿各科教材 ---...
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#4866508
[轉貼] 黃郁涵 小五下 (2011/...
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