9.在台灣,中度智障者是指個別智力測驗之結果在平均數:
(A)負三個標準差以上未達負二個標準差
(B)負四個標準差以上未達負三個標準差
(C)未達負四個標準差
(D)負二個標準差以上未達負一個標準差
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統計: A(1036), B(1085), C(52), D(726), E(0) #23846
統計: A(1036), B(1085), C(52), D(726), E(0) #23846
詳解 (共 8 筆)
#73907
教育部依據AAMR 把智障分三類:
1.輕度智障:在負2-3個標準差者
2.中度智障:在負3-4個標準差者
3.重度智障:尚未達負4的標準差者
1.輕度智障:在負2-3個標準差者
2.中度智障:在負3-4個標準差者
3.重度智障:尚未達負4的標準差者
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#87193
IQ70-79 臨界智能不足
IQ80-89 中下
IQ90-109 中等
IQ110-119 中上
IO120-139 優異
IQ140以上 極優異
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#73908
智能障礙的特徵:
輕度IQ 50-70 比率85% 勉強可念完小學
中度IQ 35-49 比率10% 可讀小學2-4年級,需特殊教育
重度IQ 20-34 比率 3-4 % 只能接受簡易生活技能訓練
極重度IQ 19以下 比率 1-2% 無法接受教育訓練
6
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#208847
手殘....
補5F 特殊障礙學生的法定標準是須達負兩個標準差喔!!!
5
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#42584
- 輕:-2.01~-3
- 中:-3.01~-4
- 重:-4.01~-5
- 極重:-5以下
2
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#13336
(B)負四個標準差以上未達負三個標準差
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#87114
那負1到負2的程度是算?
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#2550145
身心障礙學生的認定有一定的標準,依規定,所謂智能障礙的鑑定標準是指心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數多少個標準差?
(A)負2個標準差
(B)負1.5個標準差
(C)負1個標準差
(D)負0.5個標準差
編輯私有筆記及自訂標籤
教育測驗與評量(統計)- 94 年 - 台南縣94學年度國中教師聯合甄選教育專業科目題目#433
答案:A
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