阿摩線上測驗
9.大華認為此次考試成績不好，主要是不夠努力所致。「努力」是屬何種歸因？
(A)穩定 —可控制
(B)穩定 —不可控制
(C)不穩定—可控制
(D)不穩定—不可控制
答案：登入後查看
統計： A(3218), B(1202), C(14214), D(185), E(0) #21953
統計： A(3218), B(1202), C(14214), D(185), E(0) #21953
詳解 (共 10 筆)
Marina Cheng
#12049
努力：內在、不穩定、可控制
能力：內在、穩定、不可控
349
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努力成為更好的人
#1388683
內在：能力、努力、身心狀況
外在：運氣、其他、工作難度
可控制：努力（其它都不可控）
穩定：工作、能力（其它都不穩定）
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Ying-Ling Chen
#1263238
| 最佳解! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
馬自達 小六上 (2010/07/07 00:20):188人
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林筠芳
#1262757
我用口訣背，在別題看到的，和大家分享：努力-不穩定，可控制（內在應該大家都知道啦～）所以是努不可，諧音notebook
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Norman Chen
#507478
歸因理論（Attribution Theory）是指說明和分析人們活動因果關係的理論，人們用它來解釋、控制和預測相關的環境，以及隨這種環境而出現的行為，因而也稱「認知理論」，即通過改變人們的自我感覺、自我認識來改變和調整人的行為的理論。歸因理論是在美國心理學家海德（F. Heider）的社會認知理論和人際關係理論的基礎上，經過美國斯坦福大學教授羅斯和澳大利亞心理學家安德魯斯等人的推動而發展壯大起來的
- 溫納（Weiner）歸因論（Attribution Theory）的基礎來自於海德（Heider）與羅特（Rotter），後由其集大成，溫納的歸因論對行為的歸因偏重在對行為結果的成敗的解釋，故又稱成敗歸因
- 人們對行爲成敗原因的分析可歸納爲以下六個原因：
- 能力：根據自己評估個人對該項工作是否勝任
- 努力：個人反省檢討在工作過程中曾否盡力而爲
- 工作難度：憑個人經驗判定該項工作的困難程度
- 運氣：個人自認爲此次各種成敗是否與運氣有關
- 身心狀況：工作過程中個人當時身體及心情狀況是否影響工作成效
- 其他：個人自覺此次成敗因素中，除上述五項外，尚有何其他事關人與事的影響因素（如别人幫助或評分不公等）
- 因素來源：指當事人自認影響其成敗因素的來源，是以個人條件（内控），抑或來自外在環境（外控）。在此一向度上，能力、努力及身心狀況三項屬於内控，其他各項則屬於外控
- 穩定性：指當事人自認影響其成敗的因素，在性質上是否穩定，是否在類似情境下具有一致性。在此一向度上，六因素中能力與工作難度兩項是不致隨情境改變的是比較穩定的。其他各項則均爲不穩定者
- 能控制性：指當事人自認影響其成敗的因素，在性質上是否能否由個人意願所決定。在此一向度上，六因素中隻有努力一項是可以憑個人意願控制的，其他各項均非個人所能爲力
資料來源：http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/blog-post_6774.html#at_3
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Anita Chung
#93902
努力是Weiner三向度六因素中,唯一可控制的因素...
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ivsmilecc824
#986477
我是用想的耶～
因為努力和能力都是有關個體自己本身的，所以屬於內控，可控制的。（反之，工作難度和運氣是個體自己沒辦法掌握的，當然就是外控的，不可以控制的）
而能力是個人穩定的，你能力在哪裡一生中通常不會差太遠，我都把它想成智力、能力的感覺啦！所以是穩定的，較不能變動的。
努力當然是靠自己啦！但是讀書本來就會有比較怠惰的時候麻！所以就是不穩定的～～
我是這樣「想」的～沒有特別背
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sharon
#1005161
努力 自己好好用功讀書(可控制),但是不一定成功 (不穩定)
能力 老天賞飯吃,老子資賦優異(不可控制),沒讀書也考一百分(穩定)
能力 老天賞飯吃,老子資賦優異(不可控制),沒讀書也考一百分(穩定)
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sharon
#1005190
所以習得無助感才會是失敗時作能力歸因
因為自己天生就資質駑鈍(不可控制),無論多麼用功也沒有用(穩定)
因為自己天生就資質駑鈍(不可控制),無論多麼用功也沒有用(穩定)
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William Zhong
#699482
功效能穩定，努力可控制。
因此努力是不穩定(有用功就有，沒有用功就沒有)，努力是內在的(不然你外在要怎麼表現?)
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