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97年 - 桃園縣97 學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】國小身障班試題#383
> 試題詳解
9.感音性聽力喪失主要問題在於?
(A)內耳
(B)中耳
(C)外耳
(D)以上皆是。
答案:
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統計:
A(1365), B(62), C(64), D(10), E(0) #22083
詳解 (共 1 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B1 · 2009/05/09
#1000
聽力障礙有那幾種?1.傳導性聽力障礙:此...
(共 111 字,隱藏中)
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相關試題
10.消弱(Extinction)的方法最適用於兒童(A)破壞教室秩序引起注意(B)攻擊行為(C)自傷行為(D)不專注行為。
#22084
11.紀老師在教學時,特別以圖片或相片設計團體功課表,並配合不同學生的需要設計作業完成籃及個別功課表。請問,這是哪一種教學法?(A)工作分析教學法(B)結構化教學法(C)直接教學法(D)協同教學法。
#22085
12.合作學習是由一組團體學生,以合作方式完成學習任務,此團體之適當人數為?(A) 4-6 人(B)7-10 人(C) 1-3 人(D) 9-15 人。
#22086
13.針對伴隨書寫障礙的學習障礙學生,教師於資源班中可採行下列何種方法協助其提昇寫作能力與意願?(A)多採行看圖說故事的活動(B)鼓勵學生檢視自己寫作過程並詳列檢視項目(C)鼓勵學生用錄音筆記錄自己想法或以電腦書寫(D)給予額外時間訓練其寫作技巧。
#22087
15.當鑑定學習障礙時,教師必須考量差距性(discreancy),此差距係指?(A)智力與語言間之差距(B)成就與技能間之差距(C)智力與成就間之差距(D)接受性與言語表達性語言間之差距。
#22089
16.下列法令中何者規定「偏遠地區,因路途遙遠無法當日往返上學之學生,學校應提供膳宿設備」?(A)強迫入學條例(B)特殊教育法(C)國民教育法(D)身心障礙者權益保障法。
#22090
17.強調身心障礙兒童各種不同環境因素間之交互作用之概念,稱之?(A)生態模式(B)醫療模式(C)中心模式(D)家庭模式。
#22091
18.設計自閉症兒童的教學,其重點首重於(A)生活自理能力(B)認知能力(C)溝通能力(D)未來職業能力。
#22092
19.自強上課經常未經許可就離開座位造成師生的困擾。因此,教師與他約法三章,只要他離開座位的次數從每一節課10 次降為5 次以下,就提供增強物。請問,這是何種增強方式?(A)區分性增強替代性行為(B)區分性增強其他行為(C)區分性增強不相容行為(D)低頻率行為的區分性增強。
#22093
20.下咧哪一項病狀與視覺系統的屈光異常無關:(A)角膜潰瘍(B)青光眼(C)白膚症(D)白內障。
#22094
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