9.有關幼兒園實施學校本位課程的意涵，下列敘述何者正確？
(A)是一種由上而下，全國性的課程發展
(B)課程為靜態的歷程，計畫的制定與實施必須周延
(C)園長、教師、家長、幼兒與社區人士一同參與課程
(D)課程是由中央主導，教師配合教育改革的需求發揮其專業

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統計： A(412), B(276), C(3771), D(408), E(0) #1964343

詳解 (共 10 筆)

#3298614
學校本位課程(school-based ...
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#3238636
所謂「學校本位課程發展」係指學校為達成教...
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#3242152
(A)是一種由下而上，以幼兒園為課程發展...
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#4873641
@學校本位課程:教師權重新分配的過程中，...
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#5566231
(A)是一種由上而下，全國性的課程發展 ...

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#5779489
學校本位課程1.課程是師生、情境、經驗在...
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#4542596
(A) 由上而下，應該成由下而上(B) ...
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#3243686
17.快樂國中召開學校課程發展委員會議，...
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#6019836

由下而上、草根性的課程觀

動態的歷程，發展課程而非規劃課程
所有課程厲害關係人，包括學生老師家長社區人士，均可以參與課程的發展
重視教師專業，老師有高度課程自主性
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#7309007

意見

AI 摘要

學校本位課程（School-Based Curriculum Development, SBCD）是一種由下而上的課程發展模式，強調以學校為主體、教師為主導。它根據學校特色、學生需求與社群資源，自主設計、實施及評鑑教學，旨在打破統一課程限制，實現適性揚才。其核心包括特色課程規劃、提升教師專業自主，並達成教育分權。 
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2744098
未解鎖
王立杰老師口述解析：(A)是一種由「下」...
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