阿摩線上測驗
9.臺灣過去在九年級時舉行基測，現在則是會考。基測強調在升學上的運用；會考則是強調學力監測機制。會考分成不同等級，精熟、基礎、待加強；基測則是根據全體 學生的表現，劃分成不同的百分等級。下列敘述何者正確？
(A)會考是一種形成性評量
(B)基測是一種形成性評量
(C)會考是一種標準參照的評量
(D)基測是一種標準參照的評量
答案：登入後查看
統計： A(301), B(114), C(4433), D(1032), E(0) #1199510
統計： A(301), B(114), C(4433), D(1032), E(0) #1199510
詳解 (共 6 筆)
倉鼠寶貝
#1284713
常模參照測驗(norm-referenced test)：
指測驗結果，根據分數在團體中位置而加以解釋，採用相對性標準比較，一般以平均水準為參照點。如大學考、國家高普考試、教師自編測驗、標準化成就測驗、智力測驗、性向測驗。
標準參照測驗(效標參照測驗)(criterion-referenced test)：
根據教學前事先所訂定的絕對性標準加以解釋測驗。一般均以學生所學習知識或技能，判定其「及格或不及格」、「精熟或不精熟」、「通過或不通過」，不須參考他人表現來比較。為平時考、小考、隨堂測驗、國家技師執照考試、Bloom提倡「精熟學習」、檢定考試等。
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1
華柏維
#1591393
會考->教檢
基測->教甄
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2
Karen
#2644883
教學評量的種類
一、以評量時機區分
1.前評量【預備性評量】
2.活動中評量【形成性評量】
3.後評量【總結性評量】
4.追蹤評量：教學活動實施後，過一段時間再做的評量。
二、以評量資料解釋的方式區分
1.常模參照評量
2.標準參照評量【效標參照評量】
※資料參考 王立杰~幼稚教育考試精粹
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